2019-2020学年九年级历史上册-第10课-美国独立战争学案岳麓版.doc
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1、2019-2020学年九年级历史上册 第10课 美国独立战争学案岳麓版学习目标1.我要了解美国独立战争的基本过程。2.我要理解独立宣言的重大作用。3.我要从评价华盛顿的过程中掌握好评价历史人物的方法。学习过程一、快乐自学1.革命过程(1)时间: 年到 年(2)导火线:波士顿倾茶事件(3)开始标志: (4)领导人: (5)转折点: 2.独立宣言颁布时间: 年7月4日 颁布机构: 内容:指出一切人生来就是平等的,人人有生存权和追求幸福的权利,人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。意义: 3.美国联邦制的建立(1)、1787年宪法的制定 1787年,以 为主席的制宪会议制定了联邦宪法。宪法规定由
2、各州组成 制的国家,实行三权分立制度。(2)、三权分立体制:由法国著名启蒙思想家孟德思鸠提出,规定 权属于国会,行政权属于总统,司法权属于最高法院。(3)、1789年, 当选美国第一任总统,被誉为“美国国父“。4.美国独立战争的意义二、合作探究 美国独立战争取胜的原因有哪些?你认为其中最主要的原因是什么?三、知识小结美国独立战争开始标志: 转折点: 独立宣言颁布的意义: 四、达标检测必做题(相信自己,一定成功!)1、美国独立战争开始的标志是()、萨拉托加大捷、独立宣言的发表、来克星顿的枪声、大陆会议召开2、美国独立战争的转折点是()、萨拉托加大捷、独立宣言的发表、来克星顿的枪声、大陆会议召开3
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