2019-2020学年八年级数学下册-数学第十一章第一节全等三角形同步学案人教新课标版.doc
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1、2019-2020学年八年级数学下册 数学第十一章第一节全等三角形同步学案人教新课标版一、学习目标:1理解全等三角形的概念及表示方法,会寻找全等三角形的对应边、对应角和对应顶点。2掌握全等三角形的性质,并能进行简单的推理和计算,能解决一些实际问题。3在研究性学习活动中培养学生分析、归纳、综合、发现数学知识的能力。4. 培养学生科学的学习态度及自信,互相尊重的健全人格二、自主预习:1能够_的两个图形叫做全等形两个三角形重合时,互相_的顶点叫做对应顶点记两个三角形全等时,通常把_顶点的字母写在_的位置上2下列说法正确的个数有( )形状相同的两个图形是全等形;对应角相等的两个三角形是全等三角形;全等
2、三角形的面积相等;若ABCDEF, DEFMNP, 则ABCMNPA0个 B1个 C2个 D3个3下列说法中不正确的是( )A一个直角三角形与一个锐角三角形一定不会全等B两个等边三角形是全等三角形C斜边相等的两个等腰直角三角形是全等三角形D若两个钝角三角形全等, 则钝角所对的边是对应边4下列图形中, 平行四边形; 正方形; 等边三角形; 等腰三角形 能用两个全等的直角三角形拼成的图形是( ) A B C D三、课堂训练:5若ABCEFG,且B600,FGEE560,则A 度6已知ABCDEF,且A=90,AB=6,AC=8,BC=10,DEF中最大边长是 ,最大角是 度7如图2,ABCADE,
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