警校共建总结2022.doc
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1、警校共建总结2022警校共建总结2022警校共建总结齐市第二十三中学2022年为了促进学校德育工作,正确引导和帮助青少年健康成长,齐哈尔市第二十三中学和新建派出所双方建立密切的联系协作制度,开展警校共建平安文明和谐校园活动。改革开放给我国经济、社会带来了巨大生机,同时西方腐朽、没落的文化和思想的侵入也给青少年带来了一定的负面影响,使得一些青少年道德沦丧,法纪观念淡薄,这是当前教育工作者所面临的重大课题。为了确保学校这块净土不受污染,派出所与学校一道,做了大量的宣传、教育、转化工作。现总结如下:(一)加强宣传教育派出所所长作为我校警校共育领导小组副组长,同时也被学校聘任为法制副校长,每期坚持至少
2、两次到学校作法制专题讲座,用以案说法的形式,深入浅出地宣讲治安管理处罚法、未成年保护法、交管法等法规。学校德育处收集了大量的在学生中发生的交通事故以及打架斗殴所造成的人身伤害的案例,在每周一的周会上向学生宣讲,提高了学生自我防范意识和遵规守纪的自觉性。利用“禁毒宣传日”和“安全教育日”,将禁毒和交通安全事故图片向学生展出,使学生深刻认识到毒品的危害,使青少年学生从小意识到要珍爱生命,远离毒品;从小树立交通安全意识,从而自觉遵守交通规则。学校还通过板报、广播、学生自己制作法制小报、表演节目等方式,大力进行普法宣传教育,使之深入人心,警钟长鸣。中小学生的思想和行为处在形成和完善期,处于不成熟和易反
3、复阶段,除了加强教育外,更重要的是还要对其行为加强必要的的监督。近些年来,柳树派出所和学校一道,对学生出校加强巡查、监控、杜绝了重大恶性事件的发生。1、派出所每期派专人与学校共育办和德育处一道,定期或不定期对学生中是否携带管制刀具或易燃、易爆物品进行清查,以确保学校安全。2、每周派专人来校检查有无不安全隐患,特别是用电、用气、防火等方面的安全,发现问题及时排查、解决。3、每天学生放学特别是每周末学生放假回家,派出所派出巡逻车与学校值周教师和德育处人员一道巡查路队,确保学生交通安全和人身安全,一经发现学生或学生与社会闲杂人员有滋事行为,及时处理,使学生在校外的行为得到有效的监督,及时化解矛盾,避
4、免了矛盾的激化和恶性事件的发生。4、加强学校周边环境的治理。派出所随时派出警力,对学校周边影响学生交通的现象进行及时治理,对离学校较近的营业性网吧进行巡查,发现有向学生开放的,及时予以整顿。5、学校加强自身管理,长期严格坚持学生放学路队制、值周护送制,风雨无阻,按学校规定,学校每周确定值周7人(其中一名行政领导)由学校解决一日三餐,值周教师在学校实行全天候执勤。每天两次放学时,值周教师必须将学生送出校园500米以外,并在分支路口设立执勤岗哨,监督学生遵守交通规则,确保人身安全。学校要求班主任要做到“八到场”,即“早操、课间操、午睡、晚休、夕会、周会、课外活动、放学到场”,并由值周教师和蹲点领导
5、加强考核,实行签到制。考核的结果作为评定奖金和评选先进班级的依据。(二)、警校共育的几点启示回顾我校几年来的警校共育工作,我们有以下几点感受:l、警校共育有效地贯彻落实了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,有效地保护了未成年人的正当权益,有效地预防了未成年人的违法犯罪,使学生的普法教育,安全教育进一步落到了实处,特别是在法制教育方面比学校单独教育更有成效。2、警校共育模式解决了学校无法解决的问题。特别是学生与社会参与的矛盾纠纷和违法行为,学校与周边环境的矛盾问题,学校都只能求助于公安协助解决。3、警校共建是实施“学校、家庭、社会”三结合教育的有效途径,在学生接受社会教育中起到了不可替代的作用。
6、目前,我校警校共育工作,虽然取得了一些成绩,但离上级的要求还很远,任务还很艰巨。我们还将一如既往地与派出所通力合作,不断完善,把警校共育工作搞得更出色,为构建平安和谐校园作出更大贡献!扩展阅读:警校共建总结2022-2022警校共建工作总结根据我校工作实际,不断实践探索,进一步对学生进行道德、遵纪守法、安全等教育,治理学校周边环境,调处校内外矛盾纠纷,打击违法犯罪,有效地维护了我校的安全、稳定,逐步完善了警校共建管理,收到了良好的效果,得到了各级领导、学生家长和社会各界的认可,现将本学期警校共建工作总结如下:一、加强领导,成立警校共建班子学校组成了警校共建领导小组,聘请晋庄派出所所长张春发为法
7、制副校长。二、警校携手,推进警校共建工作。(一)加强宣传教育法制副校长作为我校警校共建领导小组副组长,每学期坚持至少两次到学校作法制专题讲座,用以案说法的形式,深入浅出地宣讲治安管理处罚法、未成年保护法、交管法等法规。利用“禁毒宣传日”和“法治宣传日”,将禁毒和交通安全事故图片向学生展出,使学生深刻认识到毒品的危害,使中小学学生从小意识到要珍爱生命,远离毒品;从小树立交通安全意识,从而自觉遵守交通规则。学校还通过板报、广播、学生自己制作法制小报、表演节目等方式,大力进行普法宣传教育,使之深入人心,警钟长鸣。(二)注重自身教育管理,扎实开展德育教育活动。德育工作是教育学生、塑造学生灵魂的关键,思
8、想教育光靠空口说教取效甚微,必须靠具体的活动不断的强化,将行为教育和思想教育有机结合,同时要持之以恒才能起到潜移默化的作用。我校德育工作结合警校共建,提出“德育工作要具体化、序列化和个性化”,制定了德育工作序列,围绕序列做了大量工作。1、系统规划,精心安排根据学生的年龄特点,将德育内容具体化,确立了学校德育目标体系,制定了落实方案。小学德育主要对学生进行“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义”为基本内容的社会主义道德教育、社会常识和文明习惯的养成教育。中学德育工作主要是培养学生树立良好的法律意识,好的文明习惯,树立正确的世界观、人生观、价值观,做爱祖国、爱集体,有觉悟的社会主义建设者和接
9、班人。分年段、分年级各有侧重,使每一个学生在学校都接受全面的教育、系统的训练。每学期有计划、有方案、每月有训练重点。2、寓德育于各科教学之中思想品德教育主要进行以“五爱”为中心的社会公德教育和小学生日常行为规范教育。结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、基本国情、民族团结以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。教学中,我们充分利用这些课文挖掘人物和作品的思想内涵,分析其社会根源和背景,使学树立正确的人生观和社会道德观,促进良好思想道德品质的形成。3、丰富多彩的德育教育活动把德育活动放到学生的具体实践中去,我校有计划的开展了一些活动,如:组织学生观看爱国主义和革命传统教育影视作品,对学生进行
10、校情、校史教育,让学生了解现代企业的改革管理和发展情况,学习企业职工吃苦耐劳;少先队坚持开展了感恩教育幸福活动。每周坚持升降旗仪式,国旗下讲话,唱国歌等活动,学生参与面广,形式多样,通过读书、访问、讲故事、朗诵、社区宣传、板报、书刊、广播宣传、演讲、舞蹈等让学生在活动中动真情,真正使其在心灵的震撼中受到教育。4、养成良好的行为习惯教师应以身作则,率先垂范。我校制定了严格的教师考核制度,编制了教师一日常规、教师十不准张贴在每一个办公室,并结合中小学教师职业道德规范组织教师认真学习、贯彻,要求全体教职工以此为准绳,时刻注重自身修养,用自己的文明言行,潜移默化的影响学生。第一是严格要求:每期开校初,
11、我们将组织学生学习中小学生守则、中小学生日常行为规范和学校制定的学生一日常规对学生的言行、举止、着装等各方面提出了严格的要求,使学生明确“有所为,有所不为”要求学生从小处着手,向他们讲清楚该怎样做,提倡什么和反对什么,让学生养成良好的生活学习习惯。第二是树立榜样;每学期结束,学校都要表彰一批“三好学生”“进步学生”、“优秀学生干部”等,每年还要隆重表彰一批“十佳特长学生”、“十佳文明学生”、“十佳学习标兵”,采取层层推荐,学校考核的形式,做到公平、公开、公正让学生们有了学习和奋斗的目标。第三是常抓不懈,习以成性;学校不但有健全、规范、严格的制度,还形成了由分管领导值周、分管德育领导、大队辅导员
12、、班主任、卫生监督岗参与的立体检查网,每周落实一个重点,强化某方面的训练,值周教师在检查,督导上下工夫,针对阶段性问题,每周进行一次研究、分析。对典型的人和事学生会宣教部将通过广播站及时进行报道,时时刻刻提醒学生该做什么,不该做什么,使学生逐步养成良好的行为习惯。第四,加强班主任培训,建设一支高素质的班主任队伍。班主任队伍的好坏是德育工作成败的关键。学校近些年来十分重视对班主任的选拔、培训和提高。每期新生进校前,学校都要反复筛选班主任,要让思想素质好、组织能力、教学能力强的教师担任班主任。每期都要定期进行班主任培训与交流,组织班主任学习有关政策法规及班主任工作经验文章,学习对偶发事件的处理方法
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