高考化学专题复习--物质的量(共11页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一单元 常用化学计量 第一单元 知识框图内容特点 1物质的量是一种以“堆量”计量微观粒子的物理量,不仅难以理解,而且其涉及的知识面也很广泛。阿伏加德罗常数是物质的量的计量标准,有关它的判断是历年高考题的热点。 2摩尔质量是在物质的量概念建立的基础上,连接微粒数目和物质质量的一个物理量,从定量角度了解或计算实验或反应中各物质的量的关系。 3标况下气体摩尔体积是22.4 Lmol1,是阿伏加德罗定律的特例。4物质的量浓度是便于了解溶液中分散质粒子的存在数量的物理量,以此可以了解溶液中离子的量的关系。 5本单元的重点是物质的量、质量、气体体积、物质的量浓度及其他物理量之间
2、的换算关系,这部分也是高考计算类命题的核心。第1讲物质的量气体摩尔体积考纲导学考纲要求命题预测 1.了解物质的量的单位摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。 2.能根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。 3.能正确书写化学方程式和离子方程式,并能进行有关计算。 1.阿伏加德罗常数正误判断。本考点通常与基本概念、基本理论、元素化合物知识、物质结构等结合起来考查,考查形式为选择题,难度中等。 2.气体摩尔体积、阿伏加德罗定律及其推论。该考点主要是在题干信息的理解中出现,或与阿伏加德罗常数的考查联系在一起,难度较小。
3、3.物质的量在方程式运算中的应用。一般涉及“技巧计算”。该考点通常为选择题或综合题中定量型的填空题,难度较大。要点探究探究点一物质的量摩尔质量【知识梳理】一、物质的量1物质的量:物质的量是一个表示含有_粒子集合体的物理量,它的符号是_,物质的量的单位是摩尔(简称摩,符号是_ )。物质的量适用于微观粒子,如原子、分子、_、_、电子、质子、中子等。2阿伏加德罗常数:国际上规定,1 mol粒子所含的粒子数与0.012 kg 12C中所含的碳原子数相同,符号为_,通常用 _表示。3关系式:物质所含粒子数目(N)、物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)三者之间的关系式:_。 二、摩尔质量单位物质的量的物
4、质所具有的质量叫_。符号为_,单位为_ (或_)。表达式:M_。摩尔质量单位为g/mol时,在数值上与物质的_ _ 相等。 【要点深化】 1洞悉阿伏加德罗常数的误区 (1)状况条件 在对气体的体积与物质的量关系考查时,题目经常给出非标准状况,如常温常压下或不指明温度和压强等,要特别注意。 (2)物质状态 考查气体摩尔体积时,常结合在标准状况下非气态的物质,如H2O、SO3、己烷、辛烷、CHCl3等。SO3标准状况下为固态。 (3)物质结构考查一定物质的量的物质中含有多少粒子(分子、原子、电子、质子、中子、离子等),常涉及稀有气体He、Ne等单原子分子,Cl2、N2、O2、H2等双原子分子及O2
5、、18O2、D2O、Na2O2等特殊物质,也会考查一些物质中的化学键数目,如Si、CH4、P4、CO2、Na2O2等。 (4)氧化还原反应考查指定物质参加氧化还原反应时,常设置氧化还原反应中氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原、电子转移(得失)数目方面的陷阱。如Na2O2与H2O的反应,Cl2与NaOH的反应,电解AgNO3溶液等。 (5)弱电解质的电离或盐类的水解 考查电解质溶液中粒子数目及粒子浓度大小关系时,常涉及弱电解质的电离平衡及盐类的水解平衡。如NH4Cl溶液中n(NH4+)n(Cl)。2计算摩尔质量的技巧 (1)利用质量和物质的量:M。(2)利用相对密度:D,M1M2
6、D。(3)标准状况下:M22.4。(4)混合气体平均相对分子质量的求法对于任何状态的混合物,平均摩尔质量:均相混合物的平均相对分子质量在数值上等于其平均摩尔质量,可由下式求得:rM甲甲的物质的量分数M乙乙的物质的量分数对于混合气体还可用下式:rM甲甲的体积分数M乙乙的体积分数注意以下两点:应用“(1)(2)(3)”可进行气体质量、摩尔质量、标准状况密度、相对密度、气体体积、物质的量之间的换算。应用“(4)”可进行气体平均摩尔质量、体积分数的计算和气体成分分析。【典例精析】 例1 NA表示阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是()A等物质的量的N2和CO所含分子数均为NA B1.7 g H2O2中含有
7、的电子数为0.9NAC1 mol Na2O2固体中含离子总数为4NA D标准状况下,2.24 L戊烷所含分子数为0.1NA变式训练 NA表示阿伏加德罗常数,下列判断正确的是() A在18 g 18O2中含有NA个氧原子 B标准状况下,22.4 L空气含有NA个单质分子 C1 mol Cl2参加反应转移电子数一定为2NA D含NA个Na的Na2O溶解于1 L水中,Na的物质的量浓度为1 molL1例2某气体物质的质量为4.4 g,含有6.021022个分子,则气体() A其相对分子质量为44 gmol1 B一定是CO2 C1 mol该气体的质量是44 g D该气体的摩尔质量是44变式训练 在一定
8、的条件下,完全分解下列某化合物2 g,产生氧气1.6 g,此化合物是()A1HO B2HOC1HO D2HO要点探究探究点二气体摩尔体积阿伏加德罗定律【知识梳理】 一、物质的量 1影响物质体积的因素。影响物质体积的因素有_、_、_。在粒子数目相同的情况下,固体、液体的体积大小主要由_决定,气体体积主要由_决定,而气体的粒子间距离又由_和_决定。2气体摩尔体积:一定温度和压强下,1 mol的气体所占的体积,符号为_,单位为_ _。标准状况下(_、_kPa),气体摩尔体积约为_。25 和101 kPa时,气体摩尔体积约为_。物质的量和气体摩尔体积之间的关系为_。3阿伏加德罗定律:在相同的温度和压强
9、下,相同体积的_都含有_。【要点深化】1全面理解标况下的气体摩尔体积(1)标准状况:指0 、1.01105Pa的状态。温度越高,体积越大;压强越大,体积越小。故在非标准状况下,气体摩尔体积不一定就是22.4 Lmol1。但若同时增大压强,升高温度,或是降低压强和温度,1摩尔任何气体所占的体积有可能为22.4 L。 (2)1 mol气体在非标准状况下,其体积可能为22.4 L,也可能不为22.4 L。如在室温(20 ,一个大气压)的情况下1 mol气体的体积是24 L。 (3)气体分子间的平均距离比分子的直径大得多,因而气体体积主要决定于分子间的平均距离。在标准状况下,不同气体的分子间的平均距离
10、几乎是相等的,所以任何气体在标准状况下的气体摩尔体积都约是22.4 Lmol1。(4)理解此概念时应注意: 是气态物质; 物质的量为1 mol; 0 和1.01105Pa(标准状况); 22.4 L体积是近似值; Vm的单位为Lmol1或m3mol1。 (5)适用对象:纯净气体与混合气体均可2气体摩尔体积(标况)在计算中的应用常用的物理量表示符号:气体体积V,物质的量n,质量m,摩尔质量M,密度,式量Mr。(1)据气体体积求其物质的量:n;(2)据气体质量求其标况下的体积:V22.4 Lmol1;(3)据气体摩尔质量求其标况下的密度:;(4)据气体标况下的体积求质量:m;(5)据标况下气体的密
11、度求式量:Mr22.4 Lmol1 ;(6)据气体标况下的溶解度,求饱和溶液的质量分数、物质的量浓度(具体算式略)。相同条件结论公式语言叙述T、p相同同温、同压下,气体的体积与物质的量成正比T、V相同温度、体积相同的气体,压强与物质的量成正比n、p相同物质的量、压强相同的气体,其体积与温度成正比3阿伏加德罗定律的推论两同定比例相同条件结论公式语言叙述n、T相同物质的量相等、温度相同的气体,其压强与体积成反比T、p相同同温、同压下,气体的密度与其相对分子质量(或是摩尔质量,下同)成正比T、p、V相同同温、同压下,体积相同的气体,其相对分子质量与其质量成正比T、p、m相同同温、同压下,等质量的气体
12、,其相对分子质量与其体积成反比T、V、m相同同温、同体积下,等质量的气体,其相对分子质量与其压强成反比说明 以上所有推论均可由pVnRT RT或pRT导出,不要机械记忆。例3 在三个密闭容器中分别充入Ne、H2、O2三种气体,当它们的温度和密度都相同时,这三种气体的压强(p)从大到小的顺序是()A . p( Ne)、p(H2)、p(O2) B .p(O2)、p(Ne)、p(H2)C. p(H2)、p(O2)、p(Ne) D. p(H2)、p(Ne)、p(O2)变式训练 在体积相同的两个密闭容器中分别充满O2、O3气体,当这两个容器内温度和气体密度相等时,下列说法正确的是() A两种气体的压强相
13、等 BO2比O3的质量小 C两种气体的分子数目相等 D两种气体的氧原子数目相等要点探究探究点三物质的量应用于化学方程式的计算【知识梳理】1化学方程式在量方面的含义化学方程式可以明确地表示出化学反应中粒子之间的数目关系,即化学计量数之比等于反应中各物质的_之比。2根据化学方程式计算需注意的问题 (1)化学方程式所表示的是纯净物之间的量的关系,所以不纯物质或不完全转化物质的质量只有换算成纯净物的质量,才能按化学方程式列出比例式进行计算。(2)单位问题一般说来,在一个题目里如果都用统一的单位,不会出现错误,但如果题内所给的两个量不一致,这时只要做到两个量及单位“_”即可,例如:MnO24HCl(浓)
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- 高考 化学 专题 复习 物质 11
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