金色的草地-年段互听课教案(共4页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上金色的草地1教学目标、认读“钓、拢两个生字,识记、会写“耍、装”等13个生字。结合语境和生活实际理解“一本正经、使劲、引人注目、观察”等14个词语。、有感情地朗读课文,初步体会课文中一些词语表情达意的作用。、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强孩子们观察自然,了解自然的意识。2学情分析3重点难点感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强孩子们观察自然,了解自然的意识。4教学过程4.1第一学时一、课前谈话猜谜语小朋友们喜欢猜谜语吗?我给大家带来了几则谜语,想不想猜一猜?小小花儿爬篱笆,张开嘴巴不说话,红紫白蓝样样有,个个都像小喇叭。(牵牛花)胖
2、娃娃,滑手脚,红尖嘴儿一身毛,齐天大圣最爱它。(桃子)小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香(荷花)身体长又长,开花黄又黄,脸蛋儿像太阳,籽儿香又香。(向日葵)你坐得最认真,这个谜语奖给你答。你的小手举得最直,请你答。恭喜你,你答对了,我们班的小朋友可真聪明,真不愧是猜谜大王。二、导入课题 (过渡)刚才大家猜谜语功夫很高,那就再奖一个谜语给大家,嘘!听好了,看看谁的小耳朵最灵!小小伞兵随风飞,飞到东来飞到西,降落路边田野里,安家落户扎根基。(蒲公英) 1介绍蒲公英这是什么啊?大家一起说。(蒲公英)是的,小朋友,你们看到过蒲公英吗?你来说一说?瞧,这就是蒲公英,这上面白白的,一根一根的就
3、是蒲公英的绒毛,(出示词卡片,读),这个绒字可不简单,在写的时候你要提醒大家注意什么呢?认真看老师写这个字。请小朋友们拿起笔,在生字本中写一个。(写的时候提醒:你的写字姿势最棒!) 请小朋友们轻轻地放下笔。让我们再和它打声招呼读绒毛。告诉大家一个小秘密,其实呀,这绒毛里带着的白白的,是蒲公英的种子,每当春天来临,蒲公英就会开出一朵一朵黄色的小花。你瞧,这朵蒲公英花就已经展开了自己金色的花瓣(读词语)!花开过后,蒲公英才结出一个个毛茸茸的绒球。三、讲授新课过渡:A今天,我们要去看一片有趣的蒲公英,走进那金色的草地。(板书:金色的草地),一起读课题。B这金色的草地可美了,谁再来美美地读?读到这里,
4、爱思考的小朋友脑海里会有什么问题呢?这金色的草地在哪里呢?为什么这草地是金色的?请你自己读一读这段话吧,相信你一定会找到答案的。出示第一自然段,回答问题,要求说完整。金色的草地在我们乡下的窗前。请你用“因为,所以这片草地是金色的。”(你引用了这段话中的一句话,这方法挺不错。你把草地为什么是金色的说得更清楚了。)四、初读课文请小朋友们轻轻地捧起课文,大声地读课文,注意读准字音,读通课文。读完后标出自然段的序号。1小朋友们读得真投入,词语宝宝在招呼我们了钓(diao)鱼 使劲 合拢(long)观察 有趣 手掌 玩耍一本正经 引人注目A请学生个别读。合拢,我们来做个动作,还可以把什么东西合拢呢?书可
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