《protel-2004项目实训与应用》课程标准(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上Protel 2004项目实训与应用课程标准一、适用对象全日制中职教育层次电子电器应用与维修专业的学生。二、课程定位本课程是中职电子电器应用与维修专业的专业技能方向课程。三、参考学时108学时四、课程目标本课程紧紧围绕学习任务完成的需求来选择和组织课程内容,可与其他相关电子课程实训配合,由学生自己设计相关电路图。还可以根据学生所设计的电路图制作PCB板,装配相应电子产品,把电路原理图绘制、印制电路板设计、元器件选择及电路成品焊接、调试、电路制作等有机地结合起来,从而提高学生的综合实践能力。让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与岗位能力要求的相关性,提高学
2、生的就业能力。1职业知识:(1) 了解Protel 2004的各界面设置。(2) 掌握电路原理图的设计原则和绘制方法。(3) 掌握PCB板的设计原则及方法。(4)能熟练建立并运用集成自建库。2.职业技能:(1)能完成电路原理图的绘制。(2)能较好的完成PCB电路板的设计。(3)会建立、应用集成元件库。(4)能完成PCB板的雕刻。 3.职业素养:(1) 提高学生综合实践能力。(2) 养成认真细致的工作作风。(3)巩固专业思想,熟悉职业规范和道德。(4)培养吃苦耐劳、锐意进取的敬业精神。(5)培养良好的自我能力和计划能力。(6)形成正确的就业观和敢于创业的意识。(7)培养爱岗敬业、团结协作的职业精
3、神。五、设计思路以专业岗位群的职业技能要求为教学模块,以典型电子线路为教学项目,以理论和实践一体化为教学手段,以“做、学、教”为教学方法,建设电子电器应用与维修专业工学模块式项目课程体系。本课程将Protel 2004主要分为4个模块:原理图的绘制、PCB的设计与绘制、自建集成元件库以及PCB板的雕刻。本课程在编写过程中对内容作了如下处理:1.项目内容由浅入深、由点到面,每个项目着重介绍所涉及内容的操作方法,同时设计一些新知识。2.本课程采用项目教学的方法完成,在选择课程内容和编排时尽量考虑了学习内容的需要,未尽内容通过“知识链接”以及“提示”进行表述。3.考虑到工程实际及中职学生的学习目标,
4、本课程以完成一般电路的PCB设计为重点。六、课程教学项目名称学习目标学习任务教学资源建议学时项目一熟悉protel 20041. 了解protel 2004软件。2. 会protel 2004的简单操作。3. 会为PCB设计做准备工作。4. 了解项目文件、原理图文件和PCB文件的关系。任务一:了解protel 2004组成及特点任务二:启动protel 2004及主页面介绍任务三:设计PCB的准备工作计算机、protel 2004软件6项目二绘制整流滤波电路原理图1. 会设置原理图环境参数。2. 会对元件进行操作,包括选中、拖动、放置、旋转等。3. 会对导线进行放置、删除、拉长等操作。4. 完
5、成整流滤波电路原理图的绘制。任务一:了解原理图设计过程任务二:环境参数设置任务三:绘制原理图任务四:生成报表计算机、protel 2004软件6项目三绘制直流稳压电源电路原理图1. 会标题栏的文字填写及绘制。2. 完成直流稳压电源电路原理图的绘制。3. 会修改元件的部分属性。任务一:标题栏的绘制及文字填写任务二:绘制原理图任务三:修改元件属性计算机、protel 2004软件8项目四印制电路板设计1. 了解实际印制电路板。2. 熟悉实际印制电路板与PCB设计软件窗口的一些对应关系。3. 设计设计整流滤波电路的PCB。4. 熟悉元件的封装。任务一:了解实际印制电路板任务二:PCB环境设置任务三:
6、设计电路的PCB图PCB样板、计算机、protel 2004软件8项目五直流稳压电源电路的PCB设计1.会改变元件封装。1. 会PCB布线层面规则的设置。2. 会布线宽度规则的设置。3. 了解布线的基本原则。4. 会放置安装孔及电路尺寸标注。任务一:设计电路PCB图任务二:布线宽度设置任务三:放置安装孔及电路尺寸标注计算机、protel 2004软件 68项目六三角波、方波发生器PCB设计1. 会用电源、地符号进行电气连接。2. 会字符串、文本框的编辑与放置。3. 完成三角波、方波发生器电路原理图及PCB的绘制。任务一: 绘制原理图任务二:文字编辑任务三:设计电路PCB图计算机、protel
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