《各族儿女手拉手》教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上各族儿女手拉手教案教学目标知识与能力:通过教学活动,让学生明白只有大家相互尊重,相互理解,才能维护国家的安定和民族的团结,知道我国政府为了保护民族文化,促进和发展少数民族,激励学生为祖国的统一作出自己应有的贡献,培养学生爱民族,爱国家的精神。过程与方法:引导学生从互联网或课外书寻找“民族之星”,把收集到的民族英雄豪杰,民族科学家,在班上交流。情感、态度与价值观:让学生感受民族团结、统一,为祖国带来的繁荣、昌盛与稳定。活动准备1、师生共同收集、整理中华历史上各族儿女共同创造的劳动结晶,杰出人物的成果、事迹等,可以是图片、实物、文字、音像等。2、了解各级人民政府采取的各种
2、民族政策。3、收集民族友好往来的故事。4、分小组以调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级人民政府采取的各种民族政策,写成调查报告的形式准备交流。 教学时间二课时。第一课时教学内容:1、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。2、了解在中华民族大家庭中,各族人民相互理解与尊重,共同维护着国家的安定和民族的团结。3、知道我国政府为了保护民族文化,促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。 教学过程: (一)“劳动结晶”展示 导语:中华五千年的灿烂文化,是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的,每个民族都为中华文化的发展做出了贡献。今天,我们一起分享各族儿女共同创造的劳动成
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