初中政治思想品德信息技术应用能力提升培训信息化教学设计作业(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计作者信息姓名电话学科思想品德年级九年级邮件单位教学设计教学主题独具特色的民族区域自治一、教材分析新中国成立以来,我国各族人搑结成了平等、噢结、互助、和谐的社会主义新型民族关系,教材以真实的案例开篇引领学生厛思考、感悟;我是一个统一的多民族的国家,国家的长期稳定、繁荣昌盛要靠倄族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。教材介绍了我国在少数名族聚居的地料实行民族区域自治,以及实行民族区域自治制度的特点和优点,以增强学生维护民族团结的意识,以实际行动维护民族团结二、学生分析“民族区域自治”这个概念学生是比较生疏的,甚
2、至有的学生认为民族区域自治离我们生活很遥远,虽然知道我国是一个统一的多民族国家,有56个民族等,但是要做到更好的个人情感与民族文化、国家的命运紧密联系在一起,并且做到尊重不同民族的文化,与各民族有好往来,必须对民族关系、民族政策进一步了解,从而认识我国实行民族区域自治的优越性,更好的维护民族团结。三、教学目标1.情感、态度、价值观:增强维护民族团结的意识,自觉维护我国的民族政策,尊重各民族的风俗习惯,以实际行动维护民族团结。2.能力目标:提高与其他民族同学交往的能力。3.知识目标:知道我国各民族人民结成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系;团结合作,艰苦创业,共同发展是我国长期稳定繁荣的重要
3、原因;民族区域自治是我国的一项基政治制度。四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字本节教学设计在导入新课时,播放视频:,创设教学情境,激发学生学习兴趣,又利用当地教学资源,拉近了思品课和生活之间的距离,落实思品课的德育教育功能。同时,整个教学过程中,通过多媒体课件展示学习目标,自学思考题,课堂检测题等,且课件画面生动,内容呈现直观形象,增强教学效果。六、教学流程设计(可加行)(创设情境,切入主题)多媒体图片展示:“泼水节”,问
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