人教版八年级物理上册第一单元第1节同步练习(共8页).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人教版八年级物理上册第一单元第1节同步练习(共8页).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级物理上册第一单元第1节同步练习(共8页).docx(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版八年级物理上册第一单元第1节同步练习(含答案)【答案】1.D2.C3.C4.C5.D6.A7.B8.B9.A10.B11.D12.C13.C14.A15.A16.B17.A18.C19.D20.A21.B22.C23.C24.B25.A26.B27.D28.A29.ACD30.ACD31.ACD32.ABC33.BCD34.ACD35.BD36.BD37.18.76cm;减小测量误差38.米每秒;长度39.m;s40.2.1041.夸克42.5;37.543.误差;多次测量取平均值44.1.55;(D2-D1);偏大【解析】1.解:A、物理课本的宽度约18cm左
2、右,即1.8dm左右,故A 错误;B、一层楼的高度在3m左右,普通教室的高度与一层楼差不多,故B错误;C、真空不能传声,光在真空中的传播速度约为0m/s,故C错误;D、中学生步行速度约为1m/s,故D正确故选D不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物体物理量进行合理估测的方法,在生产和生活中有着广泛的应用2.解:AD、刻度尺倾斜放置故AD错误;B、刻度尺有刻线的一侧没有靠近被测物体故B错误;C、物体左侧与0刻度线对齐,刻线紧靠被测物体故C正确故选C使用刻度尺测量长度的方法:根据估
3、计结果选择恰当的刻度尺;观察刻度尺的量程,分度值,零刻线是否磨损;放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴;读数时视线要与刻度尺的尺面垂直,准确读出已知刻度后,在最小刻度后再加上一位估计值此题主要考查了刻度尺的使用方法及使用注意事项,属于基本技能的考查,比较简单3.解:A、被测物体边缘没与零刻线对齐,故A错误;B、读数时视线没与刻线垂直,故B错误;C、读数时视线要与尺面垂直,图中视线与刻度尺的尺面垂直,读数要读到最小刻度的下一位故C正确D、刻度尺的有刻度线一侧没有紧靠被测物体,故D错误故选C在使用刻度尺测量物体的长度时,要正确放置:刻度尺边缘对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测
4、对象,不能“悬空”;读数时视线要与尺面垂直,估读到分度值的下一位本题的解题关键是记住刻度尺的正确使用及读数方法,做题时应认真逐项排查4.解:分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,所以分子大于原子,原子大于原子核;原子核是由质子和中子组成的,所以原子核大于质子;而夸克则是比质子更小的微粒,在这几种微粒中夸克是最小的故它们空间尺度由大到小的排列是:分子、原子、原子核、质子、夸克故选C物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的,而夸克则是比质子更小的微粒本题考查了分子和原子的结构,准确的掌握构成物质的各种微粒之间的关系是解题的关键
5、5.解:A、分度值是1mm长为30cm的钢尺,量程偏小,故A不合理;B、分度值为1cm长为1m木尺,量程偏小,故B不合理;C、分度值为1cm长为3m钢卷尺,量程偏小,故C不合理;D、分度值为1dm长为30m的皮卷尺,相比较量程大,同时准确程度不需要太高,分度值是1dm可以,故D合理。故选:D。首先根据实际情况确定测量工具的量程和需要达到的准确程度,然后选择相应的测量工具。操场的长度一般在300m以上,所以尺子的量程要尽可能大一些,。测量工具的选择要从实际出发,不一定非要选择精密的、复杂的,只要能够满足测量要求即可。6.解:A、人体的正常体温约为37,所以A符合实际;B、家庭电路的电压是220V
6、,所以B不符合实际;C、一本初中物理课本的厚度约为1cm,所以C不符合实际;D、适合人们洗澡的水温为40,所以D不符合实际;故选:A。本题考查对常见物理量大小的估测,考查学生物理知识联系生活实际的能力。估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用,要求学生要多注意日常积累。7.解:A、我市夏季高温炎热,最高气温接近40,但不会达到50故A不符合实际;B、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右故B符合实际;C、两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右,用手托起两个鸡蛋的力约为F=
7、G=mg=0.1kg10N/kg=1N故C不符合实际;D、家用节能灯的额定功率在20W左右,正常发光时的电流在I=0.1A左右故D不符合实际故选B此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知,以免闹了笑话自己还不知道8.解:(1)粒子带正电荷,由两粒带正电荷的质子和两粒中性的中子组成,相等于一个氦原子核。(2)原子是由原子核和核外电子组成的,所以原子比原子核大;原子核是由质子和中子组成的,所以原子核比质子大;而夸克则是比更小的微粒。综上,空间尺度最大的是原子
8、。故选:B。本题考查了构成物质的微粒之间的关系:原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的,而夸克则是比更小的微粒解答此题的关键是要掌握构成物质的各种微粒之间正确的关系,易错点在于粒子的了解。9.解:A、中学生拳头的宽度在10cm左右,圆珠笔芯的长度与此差不多,在10cm左右。故A符合实际;B、夏天太阳能热水器水的温度接近沸点,在95以上。故B不符合实际;C、玻璃棒摩擦所带电量很少,不可能达到10C故C不符合实际;D、1g水温度升高1吸收的热量为Q=cmt=4.2103J/(kg)10-3kg1=4.2J故D不符合实际。故选:A。不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要
9、简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个。本题考查对常见的一些量要数据、数量级的认识,估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用。10.解:A、世界飞人博尔特百米时间是9.6s,速度大约是10m/s短跑运动员的百米速度小于10m/s,故A不符合实际情况;B、考场内凳子的高度约为45cm故B符合实际情况;C、由邢台市的地理位置和生活经验可知,2016年邢台市的平均气温不可能为-20,故C不符合实际情况;D、一个苹果的质量在200g=0.2kg左右,物理课本的质量与一个苹果的质量差不多。故D不符合
10、实际情况。故选:B。要正确解决此题,需要对身边的事物注意观察,掌握一些常见的速度、质量、温度和长度数值。此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力,需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识,此题就会得到正确答案。11.解:A、两个鸡蛋的质量约100g,一袋方便面的质量与此差不多,在100g左右故A不符合实际;B、中学生的步幅在60cm左右,普通自行车的车轮直径与此差不多,在60cm左右故B不符合实际;C、绿色蔬菜保鲜的适宜温度在4左右故C不符合实际;D、一楼到三楼的高度在6m左右,一个普通人从一楼走到三楼的时间约为20s故D符合实际故选D首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中
11、的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务12.解:A、一支新的“中华2B”铅笔长度约为17.5cm,不符合题意;B、考场教室的温度约20左右,不符合题意;C、中学生正常步行的速度约为1.2m/s,符合题意;D、一个中学生的重力约为500N,不符合题意;故选:C。结合生活经验,进行分析估测。估测的运用是广泛的,它从貌似不精确的结果来求得比较精确答案的逼近过程。13.解:A、一个篮球的质量约400g,达不到4kg,故A不合实际;B、乒乓球的
12、高度约为40mm,不是50cm,故B不合实际;C、人正常步行的速度约为1.1m/s,故C符合实际;D、人体感到适的室内温度约为23,37太热了,故D不合实际。故选:C。估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用;解答此题的关键是对日常生活中常见的物体有初步的估测能力。此题主要考查对一些生活中常见的物理量值的了解,是基本常识,属于基础题。14.解:A、人正常步行的速度在1.1m/s=1.13.6km/h4km/h左右。故A符合实际;B、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm=8dm
13、左右。故B不符合实际;C、一枚鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右,受到的重力为G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N故C不符合实际;D、微波炉额定功率较大,一般在1000W以上。故D不符合实际。故选:A。首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。15.解:A、中学生大拇指的宽度约2cm,一元硬币的直径略大于此数值,在2.5cm左右。故A符合实际;B、一只老母鸡的质量在2kg左右。故
14、B不符合实际;C、男子百米世界纪录略大于10m/s,中学生百米成绩一般在8m/s左右。故C不符合实际;D、初中生的提着约500N,一层楼的高度约3m,初中生从一楼上到二楼所做的功约为W=Gh=500N3m=1500J故D不符合实际。故选:A。首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。对于生活中数据的估测,应从实际的角度出发进行判断,也可从自己的角度出发判断,如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较,只要相差不大,即该数据就是合理的。16.解:A、课桌
15、的高度约为0.8m,所以A不符合实际情况;B、物理课本的质量约为300g,所以B符合实际情况;C、人的正常体温约为37左右,所以C不符合实际情况;D、家用电冰箱的额定功率约为200W,所以D不符合实际情况。故选:B。估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法,这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律,并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释。估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用。17.解:A、中学生的质量在55kg
16、左右,受到的重力大约为G=mg=55kg10N/kg=550N左右。故A符合实际;B、人体感觉舒适的温度在23左右,考场内温度感觉舒适,在23左右。故B不符合实际;C、人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.2m/s左右。故C不符合实际;D、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,一支2B铅笔的长度略小于20cm,在17.5cm左右。故D不符合实际。故选:A。首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。估测是一种科学的近似值,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的
17、科学研究方法,在生产和生活中也有着重要的作用,应用日常知识积累解答此题。18.A、人体正常体温在37左右,感觉舒适的温度在23左右。此选项不符合实际;B、一个苹果的质量约为0.2kg0.35kg,此选项不符合实际;C、中学生的质量在50kg左右,水的密度是1.0103kg/m3,人体密度与水的密度差不多,也是1.0103kg/m3,所以中学生的体积为V=0.05m3=50dm3此选项符合实际;D、一般纸张的厚度在75m左右,试卷纸的厚度与此差不多,在100m=0.1mm左右。此选项不符合实际。故选:C。此题考查对生活中常见物体物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项
18、即可。物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义。19.解:A、一层楼的高度在3m左右,教室的高度与此差不多,在3m=30dm左右故A不符合实际;B、男子百米世界纪录略小于10s,中学生百米成绩不可能小于10s,一般在15s左右故B不符合实际;C、一个苹果的质量在200g左右,九年级物理课本的质量与此差不多,约为200g故C不符合实际;D、人体正常体温在37左右,感觉烫手的温度一定高于37故D符合实际故选D不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个物理
19、与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务20.解:A、正常情况下,人的体温在36.8左右,变化幅度很小。故A符合事实;B、一支笔的质量在10g=0.01kg左右,拿起一支笔所用的力在F=G=mg=0.01kg10N/kg=0.1N左右。故B不符合事实;C、男子百米世界纪录略小于10s,中学生百米速度不可能为6s,应该在16s左右。故C不符合事实;D、中学生大拇指指甲的长、宽都在1cm左右,面积约为1cm2故D不符合事实。故选:A。首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实
20、际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务。21.解:A、成年人步行速度约为1m/s,所以A不符合实际情况;B、一本九年级物理课本的质量约为300g,所以B符合实际情况;C、一百元人民币长约15cm,所以C不符合实际情况;D、人体感觉舒适的环境温度约为25左右,所以D不符合实际情况。故选:B。本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识,估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用。估测法是利用物理概念、规律、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 物理 上册 第一 单元 同步 练习
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内