上海中考历年一模二模课内诗词鉴赏汇编《送友人》(共8页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上阅读下列诗歌,完成第67题(4分) 送友人(唐李白)青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。6.尾句中,诗人用马鸣声来含蓄表达临别时的“_”和“_”。 (2分)7.下列对诗歌理解有误的一项是( )。(2分)A.首联通过环境描写渲染气氛,衬托出朋友依依惜别之情。B.颔联直叙眼前发生之事,表达对乘船远离的朋友的关切。C.颈联以“浮云”、“落日”作比,背景辽阔,情景相融。D.尾联中的“挥手”与“萧萧”再现了分别时的动人场景。(二)6、游子意,故人情 7、B阅读下面的诗,完成第67题。(4分)送友人青山横北郭,白水绕东城
2、。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自滋去,萧萧班马鸣。1.诗中“班马”的意思是。(2分)2.下列理解错误的一项是()(2分)A首联以送别环境之清雅,烘托友人间情谊之高雅。B颔联用“孤蓬”比喻漂泊无定的友人和自己。C颈联将浮云和落日拟人化,表达对友人的关切。D尾联以萧萧马鸣之声传依依惜别之情,令人回味。闸北区1.离群的马,这里指载人远离的马(2分)2.B(2分)阅读下面的诗,完成第67题(4分)送友人 【唐】李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。1.首联“横”与“绕”动静结合地撤写青山白水的姿态,以下与之手法相似的
3、一项是( )(2分) A影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽。B阴风怒号,浊浪排空。日星隐曜,山岳潜形。C看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。D乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。2.下列对诗歌理解分析不恰当的一项是( )(2分)A首联写景色之美让人流连,正是诗人和友人惜别之情的体现。B颔联以“孤”写“蓬”,生动地描摹出友人漂泊天涯的孤单。C颈联用“浮云”作比,写友人行踪不定,无限关切饱含其中。D尾联以声夺人,以班马长鸣渲染了别离时浓烈的哀伤氛围。黄浦区1.(2 分)A2.(2 分)D阅读下面这首诗,完成6-7题(4分)送友人青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手
4、自兹去,萧萧班马鸣。1.“孤蓬”喻指的是,这和“_”喻指的是同一人。(2分)2.下列对诗的理解,完全正确的一项是( )(2分)A.本诗描写了城外凄迷而美丽的景色。B.本诗表达了作者对友人的惜别之情。C.诗中寄托了作者难掩的悲哀。D.诗的情感基调是缠绵悱恻的。阅读下面这首作品,完成67题 (4分)送友人 李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。来源:Zxxk.Com 6诗歌的颔联和 明确点出:从题材角度,这是一首 诗。(2分)7“孤蓬”和“浮云”既描绘了友人漂泊无依的游子形象,又传递出诗人的 与 之情。(2分)6题目/尾联(1分) 送别
5、(1分) 7关切(1分)不舍(1分)送友人李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。6、“孤蓬”在诗中喻指 (2分)7、下列对这首词理解不正确的一项是 (2分)A、首联点明了与友人告别的地点。B、颔联表达了诗人对友人漂泊天涯的深切关怀和不舍之情。C、颈联中用“浮云”来比喻自己,抒发了诗人的孤独之情。D、整首诗写景自然明快,流淌着友人间温馨的情谊。6、远行的朋友(2分) 7C(2分)送友人【唐】李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。6、诗中的“孤蓬”喻指 。(2分)7、以下哪一
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