中职院校信息化说课比赛计算机专业教学设计说课稿(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上时间都去哪儿了修饰人像照片说课稿传承中华美德,培养时代能手。尊敬的各位评委老师,大家好!我今天说课的题目是:时间都去哪儿了修饰人像照片。下面我将从教学分析、教学策略、教学过程和教学感悟四个方面进行汇报。在教学分析这一块,我分为5个方面进行说明。首先是教材,我选用的教材是高等教育出版社出版,周南岳主编的计算机应用基础Windows7+office2010第3版,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过,本课人像照片处理节选自本书第六章第二节的任务二内容。我所教的对象是中职学校高二年级学生,他们对各自未来从事的职业有了初步的规划。通过前期的学习,大部分同学都能够熟练掌握o
2、ffice办公软件和ACDSee等图片处理软件的基本操作,在面临美图秀秀等新软件的学习时,有着一定程度上的知识迁移能力。根据对教材以及学情的分析,我将本课的教学目标划分为三类,分别是知识目标、技能目标和素养目标。通过以上对教材及教学目标的分析,我将本课的教学重点确定如下:掌握美图秀秀软件的修饰人像等功能;培养团队协作能力,激发学生学习的兴趣。根据对学生认知特点的分析,本节课的难点可以从两方面认识:一个方面是技能层面:探索美图秀秀软件手机版本的应用。另一个是情感层面:培养学生团队协作能力,为今后顺利走向工作岗位做好情感铺垫。在设计本课教学过程中,我有4种想法,分别称之为:由人及己、外内整合、环环
3、相扣和时间分配。其中我教学思路是以照片为主线,由春晚的一首时间都去哪儿了的MV导入新课,正是由于有了视频中那一张张引人回忆的照片,这首MV才更能打动人心,然后进入授课的主题,利用美图秀秀修饰我们同学自己的照片,最后利用自己的照片也完成一个作品青春不散场,留住我们的青春岁月,将时间定格。最后一同欣赏。课前让学生们通过云课堂、QQ群微信群等平台接收预习通知,通过课前的预习,将课外时间整合到了课内,拓展了学习的时间和空间;课上,利用网络直播和QQ视频等信息化手段让“外聘教师”淘宝美工“现场”教学,正是有了信息化和翻转课堂的手段,才能更好的整合课外时间,把课外时间充分利用起来,变课外为课内。同样,正是
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