综合布线课程设计(共10页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上信息与电气工程学院课程设计说明书(2009/2010学年第一学期)课程名称 : 网络综合布线 题 目 : 教学楼综合布线系统 设计及组网实现(二层) 专业班级 : 学生姓名 : 学 号: 指导教师 : 设计周数 : 2周 设计成绩 : 2010年1月22日目 录1、课程设计目的22、教学楼布线系统的分析与设计22.1教学楼布线系统的设计任务22.2教学楼系统需求分析22.3教学楼网络系统的设计及选型32.3.1.工作区子系统3 2.3.2.水平干线(配线)子系统.32.3.3.管理区子系统42.3.4.垂直干线子系统.42.3.5.设备间子系统.42.4教学楼布线系统
2、的设计及选型.52.5教学楼材料及价格计算.63、课程设计总结.84、参考文献81、课程设计目的传统电话布线最大的问题是成为高速率传输的瓶颈,不能与计算机网络、图像、通信构成多媒体应用。综合布线不仅为电话通信服务,而且为数据通信、图像通信服务。由其属性可以成为传输的高速化、布线普及化、服务的语音、数据综合化、系统智能化,解决接入网到终端之间的问题。综合布线成为一种可持续发展产业,表现在应用的深度和广度两方面。综合布线在于布线结构化、综合化的理念能够适应信息通信向标准化、宽带化、综合化、智能化和数字化方向发展的趋势。1.初步掌握综合布线的设计要求、标准、方法,以及系统的布线规划。2.依据课程设计
3、题目要求,进行教学楼综合布线系统设计;并且熟悉和了解AutoCAD绘图软件便分析教学楼建筑图来进行需求分析。3.做出网络拓朴图、 综合布线逻辑图等相关工程图,进行系统评测。2、教学楼布线系统的分析与设计2.1教学楼布线系统的设计任务1.首先依据题目来调研,进行系统的需求分析2.其次做出布线路由,算出所需材料设备用量,分析设计网络连接拓扑图3.最后根据结论编写实验报告2.2教学楼系统需求分析教学综合楼工程综合布线系统是一个完整的通讯传输系统。使用符合标准规范的布线部件(配线架、连接器、信息插座、插头、适配器),以连接大楼内的话音设备、数据设备、电子通讯设备和网络交换设备等,并能使这些设备与外部通
4、讯网络相连接,为教学楼的使用,提供可靠保障。 综合布线系统设计分为:工作区子系统、水平干线子系统、垂直干线子系统、管理区子系统、设备间子系统。全系统语音和数据信息点共约110多个,数据和语音系统水平线采用超5类布线产品。数据系统主干可以满足现在100Mbps的数据网络传输, 便捷的升级;语音主干采用3类可以保证话音的通信。按照用户的要求:1需满足系统的可靠性与安全性,并考虑到系统连接的快捷性和今后维护的便利性。2需满足能支持综合信息(话音、数据、多媒体)传输和连接,实现多种设备配线的兼容。 3需满足完全满足所支持的话音、数据、多媒体等系统的传输速率和传输标准的要求。系统可为数据及高清晰度图像信
5、息提供高速(100Mpbs以上)及带宽(100MHZ以上)的传输能力, 4. 需满足能在设备布局和需要发生变化时实施灵活的线路管理。大楼内所有弱电系统服务的各种拓扑结构的管理网络计算机、数据终端设备以及话音设备等插入标准插座内,2.3教学楼网络系统的设计及选型2.3.1.工作区子系统组成:终端设备及连接到信息插座的跳线。它包括信息插座、信息模块、网卡和连接所需要的跳线,并在终端设备和输入/输出(I/O)之间搭接,相当于电话配线系统中连接电话机的用户线及话机终端部分。图1 工作区子系统2.3.2.水平干线(配线)子系统水平干线子系统从信息插座到管理区的配线架,其设计涉及到水平干线子系统的传输介质
6、和部件集成,必须结合建筑物的实际环境综合考虑。配线子系统与垂直干线子系统的区别:配线子系统总是处在一个楼层上,并端接在信息插座或区域布线的中转点上。图2 水平干线子系统2.3.3.管理区子系统在综合布线时,应该考虑在每一楼层都设立一个管理区用来管理该层的信息点,摈弃以往几层共享一个管理区子系统的做法,这也是布线的发展趋势。 管理区:线缆与相关连接件连接的区域。 组成:交连/互连的配线架、信息插座式配线架、相关跳线。 管理间一般有以下设备:机柜; 交换机(集线器) 信息点集线面板; 语音点110集线面板 集线器的电源线。2.3.4.垂直干线子系统任务:通过建筑物内部的传输电缆,把各个楼层管理区的
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