小学文明礼貌教育教案(共15页).doc
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7、明史。作为一名学生祖国的花朵未来祖国建设的接班人,应从小就养成讲文明,懂礼貌的习惯。板书题题:文明礼貌二、走进课堂,传授内容:1、教师提问:请同学们说说,我们知道哪些文明礼貌用语?2、学生交流:遇见老师要主动打招呼,问好。无意损坏了别人的东西说声:“对不起”、“请原谅”。3、教师小结,对学生发言给予肯定。4、教师向学生进行文明礼貌教育。在校内外遇见本校老师应该怎样做?(主动打招呼,喊声“老师早”或“老师们好”。)上课时,当老师走进教室或下课后,我们应该怎样?(上课时,老师走进教室,全班同学随班长“立正”口令,同时起立,齐喊“老师好”,老师行礼后随班长喊“坐下”而坐下。下课时,教师喊“下课”随班
8、长“起立”后齐喊:“老师再见。”“立正”要严肃而恭敬。)下课后,我们应该什么时候离开座位?(待老师先离开教室,学生方离位,不要抢在老师前面走。)当你上课迟到时应该怎样做?(站在教室门口行队礼喊“报告”,待老师允许后进入教室。)假如在比较狭窄的地方与老师相遇应该怎样做?(让老师先通行)当你有事到办公室去找老师应该怎样做?(在办公室门口喊“报告”待老师同意后进入办公室。)在升旗集合等场合,我们应该怎样做?(升旗时,面对国旗“立正”“唱国歌”行队礼展品注目礼,行为举止庄重严肃,集合时按要求站好或坐好,不大声说话,保持安静。)三、实践演练,巩固提高。(教师选取一两项内容进行演练)四、课堂小结,提出要求
9、:文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯,也是应有的品质。让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。小学生日常行为规范(低年级)目的要求:1、懂得国旗、国徽的意义;懂得升国旗、降国旗的规范行为。2、尊敬长辈,团结同学,学用礼貌用语。3、讲卫生,养成勤洗澡,剪指甲,洗头,刷牙,饭前便后洗手的习惯。4、守纪律,按时上学,有事请假,诚实守信,不说谎话。教学重难点:学习行为规范,形成规范行为。教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入:同学们,我们在日常生活中,每一言一行,一举一动都有不同的行为。那些行为是好的,那些行为是不好的,规范的行为是什么?就是我们这节课要学习的内容。二、授新课:1、板书课题:
10、小学生日常行为规范2、分小组讨论:升国旗时的行为。见到老师,同学时的行为。在生活上,学习上。3、相互交流。4、肯定学生的回答。5、讲解总结规范行为。升国旗、降国旗,奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事,听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导。尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助,不欺负弱小,不讥笑戏弄他人,尊敬残疾人。待人有礼貌,说文明话,讲普通话,会用礼貌用语,不骂人,不打架,到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休
11、息。诚实守信,不说谎话,不随意拿别人的东西,考试不作弊。爱惜粮食和学习、生活用品,不比吃穿,不乱花钱按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后,按时回家等等。6、对照这些规范行为讨论:我们做到了那些,还有那些还没做到,今后应当怎样做?7、表扬做得好的同学。三、小结:这节课我们学习了日常行为规范,希望同学们对照小学生日常行为规范规范我们的行为。小学生日常行为规范(高学段)目的要求:1、初步掌握小学生日常行为规范的内容,懂得现在怎样做才是一个好学生。2、能按照规范严格要求自己,使自己成为有理想,讲道德、守纪律、爱学习的人。3、能讲礼貌,注意安全,学会怎样做人,性格上有修养。教学重难点
12、:对照规范,形成良好的规范行为。教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入:同学们,我们在日常生活中都要与人交往,与人接触,要面对现实,面向未来,在相处的过程中,要形成一种良好的行为习惯,这种习惯就必须从小养成,从小做起,今天,我们就来一起学习小学生日常行为规范的具体内容,好吗?二、授新课:1、板书课题:小学生日常行为规范2、让学生自己通读一遍规范的内容。3、提问讨论:规范里共有几条?你认为哪几条是最值得记住的?对你最有价值的又是哪几条?你打算今后如何对照规范来要求自己的?4、学生间相互交流,分三组进行。5、每组抽查一名同学发言,回答上述三个问题。6、让大家评定谁说得好。7、老师强调我们的日常行为
13、规范主要注意的几点:尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交谈。诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西要及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。遵守交通法规,过马路要走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。珍爱生命,注意安全。防火,防溺水,防触电,防盗,防中毒,不做有危险的游戏。阅读内容健康有益的图书、报刊,音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。8、让一名同学说一说今后在哪些地方最需要改进的?三、小结:这节课我们学习了日常行
14、为规范,在今后的学习中必须要时时刻刻,事事处处对照规范来严格要求自己,使自己真正成长为社会主义国家的有用人才。小学高年级“文明礼貌教育”教案目的要求:1、教育学生要讲文明,有礼貌,说话文明,举止文雅。2、知道常用的文明礼貌用语和日常行为规范。3、教育学生尊敬长辈,尊敬他人。教学重点:教育学生讲文明,懂礼貌,敬爱他人。教学时间:一课时教学过程:一、揭题引言,板书主题:传说有一年轻人来到一个陌生地方,不知到某地方怎样走。这时他遇见一老翁,急忙上前问:喂,到某地方怎样走?那位老翁瞟了他一眼,没理睬。那年轻人只好悻悻离去。你知道那位老翁为什么不理睬吗?今天我们一起来学习这方面的知识。板书课题:文明礼貌
15、二、走进文本,传授知识:1、在校内,遇见下列情形我们该怎样做?学校集会,发言者走上讲台或发言结束时,参加集会的同学应该怎样做?(鼓掌致意)。当会议执行主席宣布散会后,参加集会的同学又应该怎样做?(起立,有秩序地离开会场。)上课时,对老师讲授的内容有疑问时应该怎样做?(先用笔记下来,待老师讲授后举手提问,或课后请教老师,不要随便打断老师的讲授。)对老师批改的作业,如有不同的意见该怎样做?(及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里,向老师请教,不能擅自涂改或撕掉老师的批改。)为什么不要以别人的残废、生理缺陷开玩笑或以此起绰号?(会损伤他们的自尊心。注意玩残疾人用的工具也是不礼貌的行为)为什么不能翻阅
16、他人的日记本,和私拆别人的信件?(侵犯别人隐私权,是不道德的行为。)2、在校外遇见下列情形又应该怎样做?在家有人客人敲门或招呼问询,我们应该怎样做?(应回答“请进”,或到门口相迎。)当客人离去后,应该怎样做?(为客人开门,让客人先走,相送大门外,分手告别时应招呼“再见”。)观看演出时,要尊重演员的艺术劳动,应该做到:不高声说话,不怪声怪气,不随便走动,不影响他人观看,自觉遵守公共秩序,按时入场,演出结束后离场。乘公共汽车时,对老人,病者,妇女儿童及其他有困难者应该怎样做?(主动让座)拜访别人时进入室内应该怎样做才文明。(先敲门,未经允许,不可随便闯入,未请坐下不坐下。)当你无意中损害了他人的利
17、益应该怎样说?(“对不起”、“请原谅”。当别人求助你时应说“没关系”、“请说”)。三、课堂小结,实践提高。讲文明,讲礼貌,是做人的基本准则,作为一名学生,更应该从小养成这一良好的行为习惯。让“文明礼貌”之花在我们校园绽放。校园文明礼貌教案(一年级)目的要求:1、教育学生懂得文明礼貌的重要性。2、帮助学生从小就养成讲文明懂礼貌的习惯。教学重点:知道怎样与人交往教学时间:一课时教学过程:一、引入(启发谈话)1、同学们,你想做一个怎样的孩子?请大家说一说。(学生自由发言:守纪律,热爱学习,懂礼貌。)2、怎样才算懂礼貌呢?今天我们来议议,学习了解一下吧!二、新授(教学文明礼貌用语)1、见了面后应怎样说
18、?同学们。比如:您好!早上好!晚上好!您好,见到您很高兴!最近很忙吧。等等。2、大家议一议:分手时应怎样说?再见、再会、祝你一路顺风等等。3、说一说:向别人求助时应怎样说。谢谢、麻烦你了、非常感谢。4、别人感谢你时,你应该怎样说。别客气,不用谢。5、打扰别人时,该怎样说。请原谅、对不起、给你添麻烦了、让你受累了等等。6、讨论一下:遇到下面情况时,应该怎样说。别人向你道歉时不要紧、没关系、您不必介意。接待客人时请进、请坐、请喝茶、欢迎光临、再次见到您,真是十分高兴。客人离开时再见、慢走、欢迎再来。别人需要帮助,而你无力帮助别人时抱歉、实在对不起、请原谅。请求别人帮助时请、请问、请帮忙、请多指教。
19、三、巩固学生分小组演练,教师任意指导。四、作业练习(略)小学生日常安全行为规范教案(一年级)目的要求:1、教育学生增强自我防护意识。2、懂得如何进行自我保护。3、了解日常安全行为规范的内容。教学重难点:学会自我保护,掌握安全行为规范教学时间:一课时教学过程:一、板书课题小学生日常安全行为规范二、启发谈话同学们,在生活中,除了要注意文明礼貌外,还应该注意什么?(安全)那么为了大家的安全,应该注意哪些?三、新授新课议一议,说一说,小学生日常安全行为规范的内容。1、不骑自行车和机动车辆。2、遵守交通规则,不违规行走,注意避让。3、不私自下河进行玩水,游泳等一切活动。4、不奔跑,追逐打闹和打架。5、不
20、做危险动作。6、讲究个人和环境卫生,不随地扔垃圾,吐痰,不买零食,要勤洗手。7、不玩易燃,易爆物品。8、不携带利器。9、人员聚集时,讲秩序,不拥挤。10、不到不安全的地方玩耍,逗留。11、不在路上玩耍,逗留。12、雨天无人护送时不经过危险的河、桥。13、不攀爬。14、不玩火,不玩电。15、上课时间不准擅自离校。三、说一说,这十五条中你做到了哪几条,还有哪几条,你没有做到。四、议一议,你认为除了大家讲到的这些,还有哪些没有讲到。五、拓展学生自由组合,相互讲一讲行为安全十五不准及原因。六、作业练习略文雅的谈吐必须与得体的举止相匹配教学目的:文明礼貌反映了当今社会人与人之间互相关心,互相尊重的友好关
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