拜访敲门礼仪教学设计(共4页).doc
《拜访敲门礼仪教学设计(共4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《拜访敲门礼仪教学设计(共4页).doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上课题:拜访敲门礼仪年 级六学科向善礼仪教师总序号3单元课第第一单元第3课第几课时1教学目标掌握敲门、握手、交谈的方法;对学生进行相关礼仪教育。教学重点掌握敲门、握手、交谈的礼仪教学难点掌握交谈的礼仪教学准备学生课下收集相关资料、教师收集资料并制作课件教学过程一:谈话导入礼记中有这样一句话(出示课件)“往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。”意思是礼节注重相互往来,俗称“来往”,也称相互“拜访”:有往无来,不符合礼节;有来无往,也不符合礼节。在人际交往中,人们之间,逢年过节都要进行走亲戚,串朋友。平时,为了加深感情,也会去“串门子”。那么,在走亲戚,串门子的时候,也就是
2、我们去“拜访”的时候,怎样才能算是“有礼”呢?今天,我们就来共同学习“拜访敲门的礼仪”二:前置性学习检查:1、小组交流资料,评选“收集明星”,教师巡视指导:课前老师已经布置大家对本课进行了前置性学习,接下来,请同学们以小组为单位,在小组内交流自己收集到的相关资料,各小组组长注意评选“收集明星”,并且准备班级汇报。2、班级交流,教师适时评价:接下来,掌声有请各小组“收集明星”进行班级汇报3、班级评价:从汇报的数量以及收集资料的数量上,我觉得大家做的都很好,我提议给每个小组加十分,希望大家再接再厉!4、整理拜访敲门礼仪的顺序(出示课件):通过大家的汇报,我们一起整理一下拜访的先后顺序,首先是(敲门
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 拜访 敲门 礼仪 教学 设计
限制150内