2022年初三世界史上册基础知识复习提纲.pdf
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1、历史九年级上册复习提纲第 1 课人类的形成一、人类的出现现代人类从非洲南方古猿(属于“正在形成中的人”)(如“露西”)进化而来 。人类在距今约三四百万年前形成。会不会制造和使用工具,是人和动物的根本区别。直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。“完全形成的人 ”阶段的代表: 早期猿人 :坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期猿人:中国元谋人和北京人、印度爪哇人;早期智人 :中国丁村人、德国尼安德特人; 晚期智人: 中国山顶洞人、法国克罗马农人。晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。三大人种(即黄种人、白种人、黑种人)出现的原因:人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。种族无
2、优劣:各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限,而且具有逐渐过渡的现象。 这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并且具有共同的祖先。人类最初经历的是原始社会 (特征:生产力低下,人类社会平等, 共同劳动,平均分配)。原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会,共产主义社会。二、氏族社会氏族社会产生的原因:生产力发展和社会进步。氏族社会的不同阶段:母系氏族父系氏族母系氏族:群婚制。妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。财产公有,生产和分配也以集体为主。“只知其母,不知其父”。父系氏族: 婚姻关系相对固定。 随着社会生产力的进步与发展,农业和畜牧业发展起来
3、,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力,开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族。“既知其母,又知其父”。父系氏族后期:生产力提高剩余产品私有财产私有制奴隶制军队,监狱,法庭国家形成。国家的产生: 父系社会后期, 随着社会矛盾的加剧, 统治阶级设置了一系列机构和设施,如政府、军队、监狱和城墙等。它们的出现,标志着原始社会的解体和国家的产生。随着生产力的发展,原始社会瓦解,奴隶社会形成。第 2 课大河流域人类文明的摇篮(亚非文明与大河有关)从五六千年前开始,在亚非的大河流域,相继诞生了灿烂的古代文明,出现了国家,最先进入了奴隶社会。一、金字塔的国度古代埃及(尼罗河)国家的出现、统一及灭亡精品资料 - -
4、 - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 公元前 3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来;公元前 15 世纪,成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡。金字塔(古代埃及国王的陵墓)是古埃及国王权力的象征。胡夫金子塔。狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉狮身人面像。二、新月沃地孕育的古国古巴比伦(两河流域:幼发拉底河、底格里斯河)公元前 3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很
5、多奴隶制小国。公元前 18 世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。汉谟拉比法典:世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。(维护奴隶主的利益,宣扬“君权神授”)三、古代印度(印度河流域、恒河流域)公元前 2500年,印度河流域开始出现一些小国。后来,雅利安人入侵古代印度, 征服当地居民并把他们变为奴隶,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。印度的等级制度(种姓制度)统治阶级:婆罗门(祭司、贵族掌握神权)、刹帝利(国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权)。被统治阶级:吠舍(农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级)、首陀罗(被征
6、服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业)。特点:各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。影响:种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响。四、古代中国的分封制:公元前2070 年。地点:黄河流域、长江流域。五、古代文明多发生在大河流域的原因答:大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。第 3 课西方文明之源古希腊文明(西方文明与海洋有关)一、公元前 2000 年左右,希腊早期文明爱
7、琴文明(克里特文明和迈锡尼文明,历时约 800年)发祥于克里特岛二、雅典城邦(公元前6 世纪成为著名的奴隶制共和国)的繁荣公元前 5 世纪后半期, 伯利克里当政期间,雅典达到全盛经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。经济:雅典近海,海上交通便利,工商业发达;政治:伯利克里扩大公民的权利,全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会;文化教育:伯利克里鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - -
8、- 启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会的发展能起一定的推动作用。评价雅典奴隶主民主政治:第一,它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响; 第二,它是奴隶主民主政治, 本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政, 能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。三、斯巴达城邦的繁荣经济:斯巴达地处内陆,以农业为主;政治:少数奴隶主贵族专制;文化:崇尚武力,注重军事训练。四、罗马共和国的兴亡(建立时间:公元前509年)(公元前 8 世纪,罗马城逐步建立起来)布匿战争: 时间:公元前3 世纪至
9、前 2 世纪原因:争夺地中海霸权,掠夺资源与奴隶对战国家:罗马VS迦太基。罗马帝国的建立背景:公元前 1 世纪,罗马发生了严重的社会危机,共和制再也无力统治,奴隶主企图建立独裁统治,以稳固政权。过程:公元前 49 年,凯撒夺取政权;屋大维在公元前27 年开始独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马共和国被罗马帝国所取代。五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡(罗马帝国:公元前27 年公元 476 年,与中国秦朝、汉朝同期)395 年,内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;(西罗马帝国:395年476 年)476 年,西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉,西罗马帝国灭亡了,标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。西
10、欧开始进入封建社会。第 4 课亚洲封建国家的建立一、日本: 1 世纪前后,日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张,于5 世纪统一了日本。二、大化改新(时间:7世纪中期)(力主改革的重要人物:中臣镰足)(参照中国隋唐制度)背景:六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行。内容:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。意义: 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。启示:日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。在古代,
11、日本向中国学习;在近代,日本向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛起来。其他:“大化改新”后,大和正式改名日本国,意为“日出之处的国家”。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 中日交往是从汉朝开始的。 在唐朝双方使节往来相当密切,唐朝的经济、 文化处于当时世界领先地位,唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海,日本当时频频派遣留学生来到长安,学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等
12、等,还保留着中国唐朝的习俗。三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德)背景:六世纪末七世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下,阿拉伯人民渴望建立统一的国家。过程: 610 年,穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教;622 年(伊斯兰教历元年)穆罕默德带领教徒出走麦地那,建立起政教合一的国家;630年,穆罕默德征服麦加,加速了阿拉伯半岛的统一;632年,穆罕默德病逝,阿拉伯半岛基本统一;8 世纪,阿拉伯国家成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国(阿拉伯帝国)。第 5 课中古欧洲社会(特
13、点:等级森严)一、等级森严的欧洲封建社会西欧的封建制度确立于9 世纪(查理马特改革之后)(注:但开始于476 年)法兰克王国的兴起: 5 世纪西罗马帝国灭亡后, 日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家,其中最强大的是法兰克王国。查理马特改革封君封臣的封建等级制度内容:8 世纪前期,查理马特任宫相时,改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。西欧封建等级制度的写照:我的附庸的附庸不是我的附庸。西欧土地制度以土地为纽带,是西欧封建社会骑士制度的基础。特点:西欧封建社会虽有等级贵族制,但在不同等级的贵族之间,没有严格的上下级制约关系。影响:这次改革,在封建贵族
14、内部形成了严格的等级制度,在各级封建主之下,农奴等劳动者生活在社会的底层。罗马教会地位及影响:西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。表现:政治上与王权勾结(丕平献土),很多国王接受基督教;经济上占有大量土地,成为西欧最大的土地所有者;思想文化上是西欧封建制度的精神支柱,神学一统天下。二、西欧城市的重新兴起(10 世纪)地理位置:城市多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。著名代表城市:意大利的威尼斯、英国的牛津、英国的曼彻斯特。意义: 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银
15、行家等等。富裕商人和银行家发展成早期的资产阶级,他们的出现,为资本主义的兴起准备了条件。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 三、拜占廷帝国(东罗马帝国)的灭亡(拜占廷帝国:395 年1453年)繁荣:拜占廷帝国的商业和手工业相当发达,古代希腊、罗马的文化在这里保存下来。著名的圣索非亚大教堂(基督教)是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。衰落:帝国穷兵黩武,四处征讨,造成国库空虚,财尽民穷;外族入侵;专制统治激化了国内的阶级矛盾。灭亡: 15
16、 世纪中期,君士坦丁堡被土军(奥斯曼土耳其)攻陷,延续了一千多年的拜占廷帝国终于灭亡。(与西罗马帝国灭亡相距一千年)第 6 课古代世界的战争与征服一、希波战争(马拉松:菲迪皮茨)(希波战争是早期东西方文明的重要冲突之一)波斯帝国的形成与扩张:公元前6 世纪(中国春秋战国时期),古代伊朗以波斯人为中心形成了 波斯帝国 。波斯帝国频繁地出征和扩张,先后征服埃及等国家和地区。希波战争:过程:公元前5 世纪早期,波斯帝国三次出征希腊,史称希波战争。结果:公元前5 世纪中期,希腊军民赢得战争的胜利。二、亚历山大大帝东征马其顿王国:公元前4 世纪,希腊北部的马其顿王国强大起来,于公元前4 世纪后期打败希腊
17、联军,控制了希腊。路线:亚历山大大帝出兵东征,扫荡了小亚细亚,攻入埃及,然后回师占领两河流域,灭掉波斯帝国,足迹远达印度,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。影响:积极:促进了东西方文化的交流;消极:战争带来灾难,充满暴力。三、罗马帝国(大秦)的扩张与文化传播扩张: 公元前 27 年以后,罗马帝国在屋大维统治下,发动多次侵略战争。到2 世纪,达到最大规模。 罗马帝国地跨欧亚非三洲,广袤的地中海成为它的内湖。文化传播及其影响:一方面,罗马帝国的征服和统治充满着暴力;另一方面。罗马文化渗入到它统治过的广大地区。第 7 课东西方文化交流的使者一、阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲
18、等地,也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展。二、阿拉伯数字的由来:印度人创造了从 0 到 9 十个数字的计数法。阿拉伯人加以改造,12世纪初传到欧洲, 被称为“阿拉伯数字” 。16 世纪时写法已与现在的写法基本一致。三、阿拉伯人对世界文化的发展做出的巨大贡献翻译保存了许多希腊著作;创立了完整的代数学;拉齐斯的医学集成、依本西拿(医王)的医典被欧洲医学界长期奉为权威著作。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -
19、- -第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 四、丝绸之路连接东西方文化交流与经济发展的重要道路五、元朝宫廷中的意大利人马可波罗及马可波罗行纪1217 年马可波罗从威尼斯出发,1275年到达中国元朝的首都(元世祖忽必烈在位),在中国生活了 17年以后,从海路回到意大利。 后口述了在东方的经历和见闻,由其一位狱友记录成为马可波罗行纪一书。马可波罗行纪一书激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,刺激了新航路的开辟,促进了世界各国各地区之间的友好往来。六、和平交往的意义: 和平交往是主旋律,传播了世界先进文化与生产力。维护世界文化的多样性,对人类整体文明的进步产生了持续而深远的积极
20、影响。第 8 课古代科技与思想文化(一)一、古老而神秘的文字象形文字(公元前3000年)古代埃及人;楔形文字(公元前3000年)苏美尔人;腓尼基字母(公元前2000年)腓尼基人;希腊字母拉丁字母(罗马)欧洲字母。二、世界三大宗教佛教创立时间: 公元前 6 世纪; 地点:古印度; 创始人:乔达摩悉达多( 释迦牟尼 ) ;教义: 众生平等,忍耐服从 ,灭欲;经典、节日:大藏经,成道节、浴佛节基督教创立时间: 公元 1 世纪; 地点:巴勒斯坦; 犹太人 传说中: 耶稣;教义:耶稣就是 “救世主”,死后可以升入“天堂”;经典、节日: 圣经,圣诞节、复活节伊斯兰教创立时间: 公元 7 世纪;地点:麦加;
21、 创始人:穆罕默德;教义:宇宙间唯一的神真主安拉,穆罕默德是真主的使者; 经典、节日:古兰经,开斋节、古尔邦节、圣纪共同特点:三大宗教均产生于亚洲,教义中均宣扬“忍耐顺从”;后来都被统治阶级利用,成为控制人们思想的工具。三、耶路撒冷被犹太教、基督教和伊斯兰教视为“圣地”。耶路撒冷成为伊斯兰教仅次于麦加、麦地那的第三大圣地。第 9 课古代科技与思想文化(二)一、杰出的科学家阿基米德(古希腊)“科学之神”品质:从小善于思考,喜欢辩论;重大发现及发明:杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车。亚里士多德(古希腊)“百科全书式”的学者二、文学与戏剧(古代希腊是欧洲戏剧的故乡)荷马史诗 :国家及作者:古希腊的荷马
22、;价值:这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的重要史料。(是古希腊著名的英雄史诗,包括伊利亚特和奥德赛)精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - - 俄底浦斯王:国家及作者:古希腊的索福克勒斯(把古代悲剧艺术推向成熟);“悲剧之父”:埃斯库罗斯;“喜剧之父”:阿里斯托芬。天方夜谭(一千零一夜):阿拉伯民间故事集。阿里巴巴和四十大盗阿拉丁和神灯渔翁的故事。三、著名建筑阿拉伯式建筑代表:麦加大清真寺(伊斯兰教
23、第一大圣寺)哥特式建筑代表:巴黎圣母院(始建于12 世纪,用了 180 年建成,巴黎最古老、最高大的天主教堂,“石头的交响乐”)第 10 课资本主义时代的曙光( 14 世纪至 16 世纪的欧洲是“人和世界被发现”的时代)一、文艺复兴“人的发现”时间及地点: 14 世纪前后,开始于意大利;15至 16世纪,扩展到欧洲其他地方。根本原因 :意大利资本主义经济萌芽的产生和发展(经济基础)。实质:资产阶级思想解放运动(新兴的资产阶级文化)。特点:借古典文化宣传。指导思想: 人文主义 (要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福)。代表人物及其作品:文艺复兴的先驱但丁(
24、意大利),代表作:长诗神曲;文艺复兴的艺术家达芬奇(意大利),代表作:蒙娜丽莎最后的晚餐;文艺复兴的文学巨匠莎士比亚(英国),代表作:罗密欧和朱丽叶哈姆雷特。意义:文艺复兴摧毁了欧洲中世纪教会的精神独裁,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础,有力地推动了西欧社会由封建制度向资本主义制度的过渡。二、新航路的开辟(始于15 世纪)“地理大发现”“世界的发现”原因: 根本原因 :资本主义经济萌芽,商品经济活跃,要求扩大市场;其它原因 :马可波罗行纪、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用、某些欧洲人想发财。过程:迪亚士:葡萄牙资助,14871488年,绕过
25、非洲最南端,并发现好望角,开辟了从欧洲到达印度洋的航路;哥伦布:西班牙资助, 1492 年,到达美洲的古巴、海地等地,开辟了通往美洲的航路;达伽马:葡萄牙资助, 14971498 年,到达印度,开辟了欧洲从海上直通印度大陆的新航路;麦哲伦: 西班牙资助, 15191522 年,完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋,再返回欧洲的环球航行。影响:从欧洲到亚洲、 美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展;精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -
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