五年级上册语文课件-课文28 杨子荣借题发挥|语文S版 (共20张PPT).ppt
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1、语文语文S S版五年级上册第六单元版五年级上册第六单元思考:思考: 课文讲了谁课文讲了谁和谁之间的一个和谁之间的一个什么故事?什么故事?拂晓拂晓 匪徒匪徒 狡诈多疑狡诈多疑 试探试探 侦察员侦察员 警惕警惕 伎俩伎俩不露痕迹不露痕迹 虚张声势虚张声势 借题发挥借题发挥 侦察员杨子荣潜入虎穴打探情侦察员杨子荣潜入虎穴打探情报,狡诈多疑的座山雕并不放心,报,狡诈多疑的座山雕并不放心,设计试探这个新来投奔他的人。警设计试探这个新来投奔他的人。警惕的杨子荣识破了他的伎俩,他虚惕的杨子荣识破了他的伎俩,他虚张声势,来了个借题发挥。张声势,来了个借题发挥。 19461946年,八年抗战刚刚年,八年抗战刚刚
2、结束,内战在东北一触即结束,内战在东北一触即发,此时,东北境内土匪发,此时,东北境内土匪活动猖獗,到活动猖獗,到19461946年冬天,年冬天,已经对民主改革形成致命已经对民主改革形成致命的威胁。的威胁。林海雪原林海雪原讲讲述的就是在这样复杂的历述的就是在这样复杂的历史背景下,一支骁勇善战史背景下,一支骁勇善战的小分队与盘踞在东北山的小分队与盘踞在东北山林的多股土匪斗智斗勇的林的多股土匪斗智斗勇的故事。本文这个精彩的故故事。本文这个精彩的故事就节选自事就节选自林海雪原林海雪原第十七章第十七章林海雪原林海雪原 1 1用自己喜欢的方式读课文。用自己喜欢的方式读课文。 2 2座山雕是如何试探杨子荣的
3、?座山雕是如何试探杨子荣的?杨子荣又是如何借题发挥的?用杨子荣又是如何借题发挥的?用“ ”划记有关句子。划记有关句子。 3 3将自己划记的句子读给小组内将自己划记的句子读给小组内的同学听,可谈谈自己的感受。的同学听,可谈谈自己的感受。阅读提示:阅读提示: 就这样,杨子荣借题发挥就这样,杨子荣借题发挥不仅让自己(不仅让自己( )还取)还取得了(得了( ),真是),真是( )呀!)呀! 化险为夷化险为夷一举两得一举两得座山雕的信任座山雕的信任 1 1、通过这个故事,你觉得通过这个故事,你觉得杨子荣是一个怎样的人?杨子荣是一个怎样的人? 2 2、你是从哪里感受到的?、你是从哪里感受到的?小组合作交流
4、汇报小组合作交流汇报材材 料料 一一材材 料料 二二材材 料料 三三继续继续 第四自然段:第四自然段: 杨子荣一听,刷地全身冷下来,心脏紧张杨子荣一听,刷地全身冷下来,心脏紧张地跳动,内心一阵苦思:地跳动,内心一阵苦思:“怎么?二零三怎么?二零三首长真的这样冒失吗?真的随着匪徒的脚首长真的这样冒失吗?真的随着匪徒的脚印袭来吗?如果真的这样,战斗的结果是印袭来吗?如果真的这样,战斗的结果是不堪设想的!我现在怎么办呢?一阵大肚不堪设想的!我现在怎么办呢?一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗?匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗?”返回返回 第五自然段:第五自然段: 他默默地确信自己的判断:听枪
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