浙教版科学七年级上册-2.4常见的动物-同步练习(共10页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2.4常见的动物同步练习“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称
2、“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、选择题1. “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非
3、真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。下列各项中都不属于哺乳类动物的一组是()家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 A. 白鳍豚、穿山甲、蝙蝠B.
4、企鹅、羊、牛C. 鲸、海豚、变色龙D. 鸡、喜鹊、天鹅单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 【答案】D这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值
5、、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 【解析】【分析】本题考查了解哺乳动物的特点和鸟类的特征是解题的关键。哺乳动物具有体表被毛;牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定,大脑发达,胎生(鸭嘴兽是特例),哺乳等特征;鸟类的身体呈流线型,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,有独特的气囊,可以帮助呼吸,体温恒定,卵生进行分析解答。【解答】ABC.都符合哺乳类动物的特征,体表被毛;牙齿有门齿、臼齿和犬齿
6、的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定,大脑发达,胎生(鸭嘴兽是特例),哺乳,故不符题意;D.鸡、喜鹊、天鹅属于鸟类,故符合题意。故选D。2. 下图六种动物分成甲、乙两类的分类依据是()A. 水生还是陆生B. 是否胎生哺乳C. 体温是否恒定D. 是否具有脊椎骨【答案】D【解析】【分析】关键点:脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,如图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。【解答】动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊
7、椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱;黄姑鱼、眼镜蛇、蝙蝠的体内有脊柱,属于脊椎动物,为一类;蜗牛、蜜蜂、蝗虫的体内无脊柱,属于无脊椎动物,为一类。故选D。3. 生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”,鉴定出下列动物中属于S类动物是() 1a体外长有毛皮,胎生哺乳类 1b体外没有毛皮,卵生2 2a 体外长有羽毛,体温恒定R 类 2b体外无羽毛,体温不恒定3 3a表皮干燥,在陆地上产卵S类 3b皮肤湿润,在水中产卵4 A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】仔细分析题中的动物的特点,总结它们所属的类群,一般能做出正确
8、的答案。根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,鱼类用鳃呼吸,用鳍游泳,两栖类动物营水陆两栖生活,幼体用鳃呼吸,成体用皮肤辅助肺呼吸,哺乳动物具有胎生哺乳的特点,鸟类体表被覆羽毛,体温恒定,爬行动物体表有细鳞,在陆地上产卵,体温不恒定。【解答】A.鸭子体表被覆羽毛,体温恒定,属于鸟类;A不符合题意;B.青蛙的幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,兼用皮肤,水中产卵;B不符合题意;C.蛇体表有细鳞,在陆地上产卵,属于爬行动物;C符合题意;D.鲤鱼用鳃呼吸,水中产卵,D 不符合题意。故选C。4. 下图是某动物园的地图,甲、乙、丙、丁为不同类别的展
9、示馆。小艾要到此动物园参观,小艾计划依序观察青蛙、蜥蜴、蝙蝠。下列何者是他参观展示馆的顺序?( ) A. 甲丁乙B. 甲丁丙C. 丁甲乙D. 丁甲丙【答案】B【解析】【分析】了解各类群的主要特征,分析题中几种动物的特点,概括总结它们所属的类群,即可答题。青蛙属于两栖动物,蜥蜴属于爬行动物、蝙蝠属于哺乳类。【解答】小艾这组计划依序观察青蛙,蜥蜴、蝙蝠,由于青蛙属于两栖动物,蜥蜴属于爬行动物、蝙蝠属于哺乳类,他们这组参观展示馆顺序的是甲两栖动物丁爬行动物丙哺乳类。故选B。5. 自然界有很多“鱼”,从科学角度分析娃娃鱼、鲸、鲫鱼、章鱼分别属于()A. 鱼类、鱼类、鱼类、鱼类B. 两栖类、哺乳类、鱼类
10、、爬行类C. 两栖类、鱼类、鱼类、软体动物D. 两栖类、哺乳类、鱼类、软体动物【答案】D【解析】【分析】解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、哺乳类、鱼类和软体动物的特征。(1)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸,常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等;(2)哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等;(3)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动;(4)软体动物
11、的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。【解答】娃娃鱼幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,因此属于两栖类;鲸用肺呼吸,胎生哺乳,因此属于哺乳类;鲫鱼终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,因此属于鱼类;章鱼身体柔软,有外套膜,因此属于软体动物,所以娃娃鱼、鲸、鲫鱼、章鱼分别属于两栖类、哺乳类、鱼类、软体动物。故选D。6. 下图所示刺鲀遇到危险时,身体会迅速鼓起,形似刺球,这一现象说明()A. 生物对刺激能做出反应B. 动物能够运动C. 动物遇到危险能形成刺球D. 鱼类对刺激的反应最敏感【
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