小学数学《圆柱表面积的应用》听课记录表(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学数学听课记录表课 题圆柱表面积的应用执教者班 级听课人听课时间科 目教 学 过 程点 评一、复习圆柱知识。师:我们学过圆柱,知道了哪些知识生1:它有两个相等圆,一个侧面生2:它的侧面展开图有可能是正方形或长方形生3:它还有无数条相等的高师:谁知道怎样求圆柱侧面积呢生:圆柱侧面积等于底面周长乘高练习1:补充条件,只列式不计算:(用小黑板出示)一个圆柱 ,高5厘米,它的侧面积是多少平方厘米师:请你先补充条件,再列计算式子生1:底面周长5厘米,S侧=55生2:底面直径8厘米,S侧=3.1485生3:底面半径4厘米,S侧=243.145。师:S侧=ch=dh=2rh练习2
2、:(用小黑板出示)二、应用已有知识,解决数学问题一个圆柱形,底面直径6厘米,高10厘米,它的表面积是多少厘米?师:谁来读一下题目,在题目中你知道什么,要求什么?生1:读题生2:我知道底面直径6厘米,高10厘米,求表面积?师:什么是表面积?生:S表=S侧+2S底师:请同学们在练习本上解答,谁愿意上黑板解答(两个学生上黑板练习,集体点评)师:运用圆柱表面积知识,还可以解决我们生活中的很多问题。(板书课题:圆柱表面积的应用)三、运用圆柱表面积知识,解决生活中的数学问题练习3:(用小黑板出示)做一个高6分米,底面半径2分米的无盖圆柱形铁皮水桶,大约需要铁皮多少平方分米?(得数保留整数)师:请同学们读题
3、,看你们知道些什么?生:已知高6分米,底面半径2分米。求需要多少铁皮?师:你还有什么需要提醒大家?生1:没有盖子,只需要求一个底面生2:得数保留整数,我觉得取材料保留整数要用“进一法”师:保留整数我们学过“四舍五入”法,“进一法”你能给大家解释一下吗生2:“进一法”:就是小数点后面有数就进一师:好的,我们就带着这些提示开始练习,我请两个同学上黑板练习学生练习后,师生集体点评。师:在生活中,我们会有很多事情需要应用圆柱表面积公式解决,但一定要灵活运用。四、运用圆柱表面积知识,解决稍复杂的生活问题出示练习4:出示练习六第七题:“博士帽”是用黑色卡纸做成的,上面是边长30厘米的正方形,下面是底面直径
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