六年级下册道德与法治教案--1-学会(共3页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教部编版六年级道德与法治下册教学设计学会尊重学习目标:1.知识目标:在学习和生活中,知道怎样尊重他人。2.能力目标:培养尊重他人的品德,在平时的学习和生活中,自觉尊重他人,以赢得他人的尊重。3.情感态度价值观目标:尊重他人,自觉遵守道德规范。学习重点:掌握尊重他人的方法。学习难点:养成尊重的品德。学习过程:一、课前准备1、请同学们回忆反思自己的交往过程,并且在导学案上如实写下自己的感受。2、请同学们把你们的学案和同桌交换看看,并且思考并和同桌讨论:对于同桌写的,你有没有同感,你平时是否根据同桌的要求尊重他人和同桌?二、教学环节从以下六个环节展开。环节1导入新课:我设
2、计的导课是利用课本“思想驿站”的年轻人问路及问题,然后以师生问答的方式展开,消除了学生上课的紧张感,激发学生的学习兴趣。环节2出示学习目标:课堂上明确学习目标,让学生带着目标进行学习,做到有的放矢。环节3自主学习:学生根据导学案的自主学习提示,全面了解我们这节课的重点如何做到尊重他人。要求学生把问题写到课本并在课本做好标记。环节4探究新知:我设计了五个活动活动一:1、展示情境图片。2、描述情境图片、评价图片上人的行为.3、师生小结:尊重他人,首先要注意自己的行为不能妨碍他人。(板书)?4、合作探究:通过导学案的情景体验1,再次深入理解尊重他人,首先要注意自己的行为不能妨碍他人。活动二:1、回忆
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