名师培训总结(共6页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 名师培训总结 在2012年9月,我非常荣幸地成为济南市第二届名师培养人选的一员。对我来说,名师既是一种荣誉,又是一种责任,更是一种不断的追求:追求专业的提升、追求共同的发展、追求青春的无悔。 西南大学朱德全教授曾说:“名师要具备人品好(师德好)、考得好(即教学质量高)、说得好(善于梳理)、讲得好(理论与表达完美结合)、写得好等要求”。一年来,我以此“五好”严格要求自己,在工作中不断践行,凭着对教育事业的挚爱和对教学的执着,根据区名师工作领导小组对于名师的工作要求,在学校领导和各级教研部门的指导下,我努力工作,敬业爱岗,乐业奉献,不断加强师德修养,努力做学生欢迎、家长
2、认可、学校满意的名符其实的名师。努力按照教育局名师管理办公室的要求,履行名师培养的职责,取得较好的成效,现将三学年学习与工作回顾总结如下:一、不断学习、不断超越,做师德的表率(一)学习理论:通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。一学期研读了新课程课堂教学技能和小学语文问题诊断与解决以及有效教育的相关理论书籍,通过网上浏览收集各种教育教学新的理论知识,不断学习增强自己对新课程改革的理解和领悟,在教学中,能够反思自己的教学实践,并撰写读书笔记、心得体会、教学随笔等。把教育博客看作教学研究的主阵地,把写教育博客看作自己的爱好,把教学反思及时通过教育博客进行教学研究,发挥辐射作用。通过教育
3、博客这一重要的交流平台,提出教学中遇到的问题,引起大家的讨论,使大家在交流讨论中共同进步。(二)拓展思路:为开阔眼界,进修学校和区教育局组织我们到上海和潍坊聆听了不同层次的教师、专家的讲座、报告,更新理念,逐步优化思维。每次组织的报告,都给我留下深刻的印象,如2013年11月23日,王玉琚的思维,在“平台互动”中激活、2013年11月25日的台湾语文教育专家赖庆雄的作文教学讲座做一盘启思作文的好菜、2014年11月29日全国教育名家吉林片区精品课堂展示刘德武的根据学生需求设计教学内容、钱守旺的如何构建有深度的语文课、吴正宪的在儿童人格成长中烙下语文的印。2014年11月27日的全国著名特级教师
4、华应龙的学术报告课堂因融错而精彩。让我们分享到了他们从事教育生涯以来积累的最宝贵的经验。通过这些相关的理论学习,反省在新课程实施过程中出现的问题,寻求解决问题的有效策略找准突破口,使自己的教学水平在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平。(三)分享智慧:语文教研组是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中能时时感受到热切的学习氛围、学习思辩的快乐,因为值得学习的对象就在身边。在每一次的活动中,总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花,总能欣赏到领衔人让人茅塞顿开的点睛之语。智慧的分享让我视野开阔,思想升华。如2014年5月20日开展的常规课研讨,由孙岱青老师执教的东方之珠,5月27日开展的“
5、有效教育”课堂教学研讨,由钱鹰老师执教的教材整合的思考,单元组成员在认真听课的基础上进行评课,评课中名师们能用深刻的灵活的语文理论和有效教育的理论进行细致深入的评课,让我经历了一次智慧碰撞的过程。二、不断创新、不断改革,做教育科研先行者(一)扎实工作本学期,我担任一年级六班的语文数学教学工作。我一如继往地把自己的所有的爱和热情投入到工作中,扎扎实实地做好教研、科研、及青年教师培养工作。同时在我所热爱的教学工作中,注重将所学的新课程理念运用到教学中,以学生的发展为本,给学生时间和空间,知识与能力并重,在潜移默化中培养学生良好的学习习惯和思维品质,以自己的人格魅力去影响和感染学生,力求达到润物细无
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