科学技术社会(共7页).doc
《科学技术社会(共7页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科学技术社会(共7页).doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上科学的本质:1科学是人对自然界客观事实和规律的理性认识;2科学是知识体系;3科学是一项社会实践活动;技术的本质:1技术是经验技能或技艺;2技术是生产的物质手段3技术是科学理论的应用4技术是人有目的地运用科学理论和技能,借助物质手段,实现自然界人工化的社会活动的过程。科学与技术的区别:1目的和任务不同;科学以认识自然界为目的,它的任务是揭示自然现象的本质与规律;技术以改造世界为目的,它的任务是自然规律,控制自然,实现自然人工化并协调人与自然的关系。2研究内容不同。科学研究是对未知领域的探索,而技术一般都有明确的实用目标。3研究成果的形式和评价标准不同,科学研究成果一般表
2、现为新事实新规律的发现,或新理论的提出。技术成果的评价标准是质量的好坏,效率的高低,以及发明的实用性经济性安全性可靠性。4发现进程不同。科学与技术并非同步,而是此起彼伏,互相关系又互相分离的,科学革命往往是技术革命的先导,技术革命又为新的科学革命奠定基础。5生产力属性不同,科学是技术是生产力,而且现代的科学技术已成为第一生产力,但科学是潜在的知识形态的生产力,科学理论要通过技术才能转化为直接劳动力,技术是直接的生产力。科学技术的社会互动:互动是社会学中的一个概念,是指各种因素之间相互影响相互促进互为因果的作用和关系。科学技术与社会的互动,人总体上看是一种双向作用:一方面是科学技术能对其他社会活
3、动产生的影响作用,称为科学技术的社会功能;另一方面则是其他社会活动对科学技术的制约作用,这类作用构成科学技术发展的社会条件。科学技术的社会功能:1认知功能(反映自然界,揭示客观规律;促进文化教育的发展;科学精神推动精神文明)2生产力功能(科学技术是第一生产力,推动经济发展);3社会变革功能(促进生产力变革;引起生产关系和社会制度的变革;提升我国社会主义的阶段)4生态调节功能(协调人与自然界的关系)。科学技术是怎样变革生活方式的:1改善物质条件和环境,从而导致生活方式的改变;2改变社会组织形式,从而影响生活方式;3改变人的思维方式和价值观念,从而影响对不同生活方式的选择4向社会生活各领域全面渗透
4、,从而影响社会生活。科学技术发展的社会条件:1社会生产决定科学技术的发展;2社会制度制约科学技术的发展;3社会思想文化影响科学技术的发展。学习科学技术社会的意义:1有助于理解科学技术的本质,增强科技意识,树立科学技术是第一生产力的思想;2有助于认识科学技术的社会功能,了解科学技术与社会的互动关系;3有助于扩大知识面,启迪思维,提高教学业务水平。学习科学技术社会有助于增强科技意识:我们生活在科学技术日新月异的时代,虽然对科技成就有着许多感性认识,也学习和掌握了一定的科技知识,但如果不经过专门的理论学习,我们不可能正确的理解科学技术的本质,因而也就难以在头脑中形成作为科学技术社会化时代的公民应该具
5、备的科技意识。科技意识是一个人对科学技术的哲学、社会学认识和他所掌握的科学技术知识的总和。公民的科技意识的强弱,反映着一个国家的科技水平的高低,科学技术社会中有关科学技术的哲学和社会学论述,有助于我们理解科学技术的本质,增强科技意识。了解科学技术与社会的互动关系有何意义?正确理解科学技术发展的社会条件,把握科学技术与社会诸因素的互动关系,可以使我们在更高的水平上全方位的认识科学技术与社会。学习科学技术史和现代科技基础知识有何意义?科学技术不是一个时代、一个民族的产物,而是中外许多民族的智慧历史性进化和积累的结果,因此要完整理解科学技术,弄清它和人类社会发展的关系,就很有必要学习科学技术史。读史
6、使人明智,学习科学技术知识,可以全面正确地理解科学技术活动的意义和科学精神的实质,可以熟悉历史上科学家们的思想和实践成就,从中获得教益,启迪思维,提高我们自身的知识水平和精神境界。通过学习现代科学技术基础知识,能使我们对科技系统有一个清晰整体性的了解,认清现代科学技术的特点和发展趋势,并吸取最新的科技知识来丰富和充实自已,用以促进教学工作。原始社会技术上的突出成就主要有:1火的利用与取火方法的发明;2弓箭的发明;3磨制石器;4制造陶器;5制造铜器;6原始农业和畜牧业的出现。对高新技术的理解:高新技术及其产业的发展,代表了当今世界科技进步的主流,成为综合国力的一个重要标志。现在一般认为,高新技术
7、是指那些以科技最新成就为基础,知识高度密集,社会经济意义重大,并能够形成产品和产业的新兴技术或尖端技术。它具有高效益高智力高风险高战略价值等特征。现代信息技术包含:1信息技术与信息社会(信息技术就是对信息进行采集、传递、加工、处理、储存、利用等的技术);2微电子技术(微电子技术是指设计、制造和使用微小型电子元器件和电路,实现电子系统功能的新型技术。它是现代信息科技的基础,主要包括半导体技术和集成电路技术等,核心和代表是集成电路技术);3计算机技术(计算机技术是指有关常规计算机及其变形机的设计制造及应用的技术。);4通信技术与网络(通信就是一定时空距离的信息的传递与交流,通信技术则是指通信的手段
8、和方法。)现代通信方式包括:有线通信:金属电缆传输、光纤传输;无线通信:微波传输、移动通信、卫星传输等。集成电路:集成电路是指把某一单元电路用集成工艺制作在同一集片上,使之具有和单个分开的元器件所制作的电子线路同等或更好的功能。集成电路的关键技术:1超净技术。即要求严格控制中作环境中的尘埃,做到无污染生产。二是超高纯度技术,要求制造过程中所用的材料、气体和试剂等必须是超纯的。三是超微细加工技术,主要包括晶体生长和薄层生成技术、微细图形加工技术、精密控制掺杂技术等。决定集成电路集成度的主要因素是这些技术水平所决定的基片材料拉制的直径大小和每个元件具有的微小尺寸。社会管理信息化的表现:1管理内容信
9、息化;2管理方式科学化;3管理队伍的知识货。大科技的特征:1科研项目规模巨大;2靠大型科研集团联合攻关;3、所需经费投入总额巨大;4科研设备尖端宠杂;5科研管理网络宏大巨型。大科学的特征:1大科学是由政府和社会力量组织与领导的科学研究;2大科学是大规模高投入的科学;3大科学是系统化整体化的科学;4大科学是具体巨大社会功能的科学。实现科学技术与社会协调发展的途径有哪些:1科学和技术发展必须服从社会发展,科技工作必须面向社会需要;2科学、经济、社会在运行机制方面要互相协调;3充分发挥科学技术的作用;4建构新的社会道德观。交叉学科的特点:1研究问题的实践性;2研究对象的复杂性;3研究主体的群体性。工
10、程的社会功能:1吸纳社会劳动力。提供个人必要的就业场所。2创造物质财富,满足人的基本需要;3塑造人文价值,丰富人们的精神生活;4建造属我世界,拓展类生存空间。5打造生活样式,成就人类文明。举例说明科学和技术影响生活方式的途径:1科学技术进步将从根本上改变人们的劳动方式;2科学技术进步将使生活空间和交往方式发生变化3科学技术将使生活实践及其利用方式发生变化。4科学技术进步促使人们消费水平和消费方式改变。科学、技术与社会教育倡导的新的教育理念:1科学、技术与社会教育的整体教育观;2科学、技术与社会教育的社会教育观;3科学、技术与社会教育的人本教育观。规避工程灾难的基本路径:1尊重自然规律2科学决策
11、3健全法制4增强工程主体的责任意识与伦理观念。当代科学和技术革命的特点:1主导技术群体化2科学技术一体化3科学技术与社会彼此耦合联动化。为什么说政治对科学技术发展具有保障作用:1社会制度对科学技术发展的作用2国家政策和体制对科学技术发展的作用3战争对科学技术发展的作用。我国实施国家创新战略的紧迫性的必要性:1走创新型国家的发展道路是全面建设小康社会的必然要求;2走创新型国家的发展道路是突破资源、环境瓶颈制约的根本途径3走创新型国家的发展道路是保障国防安全和经济安全的需要。科学技术上的新突破必将导致社会的产业结构发生新的变化:1技术革命打破了原有产业的格局,必将开辟一些新的生产领域;2科技进步将
12、大大提高生产要素的利用率;3科技进步将促进产业结构的合理化和资源配置的优化。社会生产实践对科学技术发展的决定性作用:1社会生产是科学和技术产生的根源;2社会生产为科学和技术的发展提供物质条件3社会生产是科学和技术发展的根本动力4社会生产是科学和技术成果的检验标准5社会生产是科学技术最根本的认识基础6社会生产是科学技术最重要的物质保证7社会生产是科学技术发展的资金来源。开普勒三定律:1轨道定律:行星运动的轨道是椭圆的,太阳在椭圆的一个焦点上;2面积定律:单位时间内行星中心同太阳中心的连线扫过的面积相等;3周期定律:行星周斯平方与太阳距离立方成正比。日新说:1地球不在宇宙中心,是一颗行星,既自转又
13、围绕太阳转;2月亮绕地球旋转,并一起绕太阳旋转;3太阳处于宇宙中心,行星在各自圆形轨道上旋转,轨道大致处于同一平面上,公转方向也一致。中国古代天文观测的主要成就:中国古代天文观测的连续性、资料保存的完整性是世界上绝无仅有的,1记录太阳黑子;2编制最早的星寿3丰富的日食、月食、新星和超新星、极光的记录4精确得出木星、土星和金星的位置表及会合周期。现在数学的主要特征:1纯粹数学更加抽象和深刻;2数学在分化和综合的基础上统一;3数学的应用更加广泛和深入;4数学和计算机应用结下不解之缘。超导体的特性和用途:1超导体具有超导电性和完全抗磁性;2超导体可用于超导导线、超导磁悬浮列车、超导量子干涉器等。实施
14、科教兴国战略对教育观念的要求:1更新教育观念(教育投资观)2树立素质教育观念3树立全民教育观念4树立大教育观念。实施科教兴国战略需要处理好的重要关系:1科技、教育与经济的关系;2科教兴国与国兴科教的关系;3技术引进与自主创新的关系;4科教兴国与依法治国的关系。实施科教兴国的战略意义:1科教兴国是中国人民的必然选择;2科教兴国是实现社会主义现代化战略目标的根本途径;科教兴国是增强综合国力的基本保证。科研成果转化的主要模式:1政府主导型;2企业主导型;3科研主导型;4科研-生产联合型。如何才能实现决策的科学化:1、按照系统方法遵循以下决策步骤:分析问题与确定目标制定候选方案评价、选择方案优化与实施
15、方案。2决策过程中,每一步骤都采用科学方法或科学手段,尤其在制定方案、评价与选择方案、优化方案的过程中,要采用系统工程的方法。3实行决策民主化。按照系统方法,科学决策的过程的基本步骤:1分析问题与确定目标;制定候选方案;3方案的评价、选择;4方案的优化与实施。现代科学与技术之间的联系出现的新特点:1、科学明显走在技术前面,并且引导技术进步。现代技术往往在相当大的程度上取决于自然科学的发展的应用水平。2现代科学对技术的依赖有了新变化,技术为科学研究提供了越来越先进的实验仪器、设备和条件,许多技术中提出的问题往往成为科学发展新的增长点。3总之,现代科学和技术之间,互相制约、互相促进,形成了所谓的科
16、学技术一体化的趋势。魏格纳提出的大陆漂移说的基本观点:大陆漂移说认为,在地质上的古生代,全球只有一块巨大的陆地,称为泛大陆,周围是一片大洋;中生代以来,由于地球内部的变化、天体的引潮力和地球自转所产生的离心力的作用,泛大陆分裂成若干块,这些大陆上像浮冰一样逐渐漂移、分开;最后,就形成现在的几个大陆和岛屿,大洋则相应分成几个大洋和若干个海。多媒体技术:多媒体技术是将计算机带入图、文、声、像、数据等集成应用领域的技术,也就是实现一机多能,使电脑家电化、家电电脑化。多媒体电脑除具有一般电脑的功能外,还可具有播放VCD、识别语音、收播电视节目、收发邮件和传真、无线寻呼电话等功能。利用多媒体技术,可以将
17、电话、电视、电脑等连为一体,共享信息网上丰富的资源。科学技术是第一生产力:基本内涵1现代科学技术已成为生产力诸要素的主导,成为决定生产力发展的第一要素;2现代科学技术已成为科学-技术-生产体系的先导,为生产、技术的进步开辟道路;3现代科学技术已成为推动经济发展的主动力。意义:1在科技工作层面上,;这一诊断成为我国科技体制改革和科技发展的根本指导思想2在经济工作层面上,它揭示了当代科技进步与经济发展的辩证关系,为我们指出了一条依靠科技进步加速发展生产力的正确道路;3在社会和政治发展层面上,科技发展影响于整个社会生活和社会发展;4在社会主义同资本主义的比较层面上,综合国力竞争归根是科技的竞争。科学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科学技术 社会
限制150内