幼儿园托班语言教案设计三篇(共4页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园托班语言教案设计三篇 1乐意倾听老师讲故事; 2大胆用普通话回答问题 3练习说比较完整的句子 活动准备: 1大纸箱一个:上面开一个比较大的口,面对幼儿一面布置成一个小水池; 2卡纸立体动物三个; 3小青蛙、鸭子、乌*饰若干; 4泡沫垫子,在场地上布置一个小水池 活动过程: 1用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题,引起幼儿兴趣; 2分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程: 提问: a小青蛙呢? b谁不见了?小鸭子? c小乌龟? 3将三只动物重叠拿出纸箱问:第一个是谁?第二个是谁?第三个是谁?幼儿练习完整句式“第一个是。”“第二个是。”“第三个是”。 4老师重复一遍
2、故事,幼儿随老师一起玩游戏结束活动。 活动结束 小朋友一起探讨吃点心。 篇二:苹果 设计意图: 苹果是幼儿最熟悉、最常见的水果,以此作为教学内容,是在幼儿有一定直接经验的基础上,促使幼儿使用多种感官充分感知苹果的各种特征,在语言活动的基础上,将科学活动和艺术活动整合在一起,萌发幼儿初步的与人交往意识。 活动目标: 1、愿意和同伴一起参加老师组织的找朋友游戏。 2、学习按颜色分类,有初步的与人交往意识。 活动准备:魔术袋一个,苹果若干,苹果标志(红、绿两色)每人一个。 活动过程: 1、大家围坐在一起,老师拿出魔术袋让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么? 2、谈话: 苹果是什么颜色的?苹果的
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