基本功足球运球单元教学计划(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上义务教育阶段足球运球单元教学计划 (8学时)北京师范大学第四附属中学 李鑫单元设计意图 本单元采用运动教育模型以游戏形式引导学生由易到难,由浅入深,层层递进练习,学生能在各自团队中通过自主、探究、合作学习,增长球性练习技术动作。让学生在游戏、小比赛中合理运用足球技术动作,形成技能,培养学生的团体协作精神,共同享受足球运动所带来的快乐。教学内容1、足球:熟悉球性,了解足球规则、脚内侧运球、脚背外侧运球、脚背正面运球、中考考试项目、运球综合练习、教学比赛。2、专项体能练习:绳梯趣味练习、S形跑、串形跑、8字形跑、器械组合练习。单元学习目标1、积极参与足球各项基本技术学习,
2、体验足球运动的乐趣。2、了解足球运动的锻炼价值,并建立运球的动作概念,在游戏或比赛中正确运用脚的不同部位运球及变向。3、通过各种体能练习发展学生平衡、灵敏、耐力、力量、速度、柔韧等素质。4、培养积极进取,顽强拼搏的意志品质和团结协作的精神,充分体现足球育人的价值。学时内容教学目标重、难点教与学组织措施体能练习提示1球性练 习(各种控球练习)1、 认知目标:了解控球时抬头观察,触球动作轻柔,支撑腿自然弯曲。2、 技能目标:能用脚的不同部位控球,球始终控制在自己脚下。3、 情感目标:培养学生对球驾驭能力,敢于展示自我,初步养成团队意识。1、重点:触球的部位,支撑腿自然弯曲,轻柔触球。2、难点:重心
3、跟上,球始终控制在自己的脚下。1、利用游戏进行热身。2、分区域进行练习。3、运用游戏、比赛巩固所学控球技术,提高练习兴趣。4、利用绳梯发展学生的协调性、灵敏性。1、开合跳:102组2、侧向移动:102组3、俯卧撑:102组2脚内侧运球1、认知目标:了解脚内侧运球的动作方法。2、技能目标:达到抬头观察场上情况,选择好脚内侧运球及变向的方法,对球有较好的控制力。3、情感目标:培养学生行动时善于观察,积极决策的能力,养成合作学习的团队协作精神。1、重点:脚内侧运球支撑脚位置和触球部位。2、难点:控球能力及身体上下肢协调用力1、通过分组建立团队意识。2、通过游戏达到热身的目的。并熟悉球性。3、利用游戏
4、,初步掌握动作要点。4、通过小比赛,巩固动作方法。5、利用S形跑发展学生的灵敏和速度1、S形跑练习:30米2次2、S形跑接力比赛:30米2次3脚背外侧运球1、认知目标:在巩固已获得的球性和运球基础上,了解脚背外侧运球及变向的方法和注意要点。2、技能目标:能在实践场景下运用脚背外侧运球及变向技术动作。3、情感目标:能与同伴共享成功的乐趣,增加规则意识,培养学生团队合作学练的意识和能力。1、重点:脚背外侧运球时支撑脚的站位,触球脚的脚型及触球部位。2、难点:对球的控制和支配的能力。1、形成团队。2、通过游戏达到热身目的并导入课题。3、利用游戏,初步掌握动作要点。4、通过绕标志杆练习对脚内侧、脚背外
5、侧运球进行强化练习。5、通过比赛,巩固技术动作。6、采用8字形发展学生的灵敏和速度。1、8字形跑练习:10米2次2、8字形跑接力比赛:20米1次4脚背正面运球1、认知目标:了解脚背正面运球的正确动作要领,明确脚背正面运球方法和注意要点。2、技能目标:能在游戏比赛中合理运用脚背正面运球技术,并初步形成个体运球风格。3、情感目标:培养学生对负责情况的,初步形成各自团队精神。1、重点:脚背正面运球技术动作。2、难点:控球的能力与上下肢的协调用力。 1、分团队分区域游戏热身。2、采取游戏形式由易到难,循序渐进,逐步掌握要领。3、通过绕标志杆练习对脚内侧、脚背外侧、脚背正面运球进行练习。4、通过小比赛巩
6、固已学动作技术。5、利用串形跑发展学生的灵敏和速度。1、串形跑练习:10米2次2、串形跑接力比赛:20米1次5复习脚内侧、脚背外侧、脚背正面运球1、知识与方法目标:通过练习学生了解足球绕杆考试规则,能够初步理解足球运球技术方法。2、运动技能与身体素质目标:通过练习,70%75%的学生在运球过杆时能合理运用正确触球部位。25%30%同学能够合理运用正确触球部位,并完成快速运球。发展学生身体的灵敏、协调能力。3、心理品质与情感目标:培养学生勇敢果断和顽强的优良品质以及团结互助精神。1、重点:两脚协调控球过杆的力量和方向,合理的触球部位。2、难点:触球力量、时机与跑动速度的合理结合。1、分组分区域游
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