书法教案---第4课----两点水(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 第4课 两点水教学目标:1掌握两点水旁的书写要领。2了解带有这个偏旁的一般书写规律。3写好例字“冰、准、资”,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学重点:掌握两点水旁的书写要领。教学重点:掌握两点水旁的书写要领。教学过程:一、情景导入。二、示标阅读课本第8页上的碑帖例字,研究不同书法家书写“两点水旁”,小组内交流它们的结构特点。三、合作探究两点水旁的书写要点。 1、阅读课本第8页中部例字“冰、准、资”右边的文字,思考:两点水旁的书写要领是什么? 小组讨论。汇报总结。上下两笔要呼应,距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小,左右比例差异明显,书写时更要注意左右笔画的穿插与
2、呼应。两点水不宜写得太开,提要指向右边撇折的起笔处,形成呼应。四、多媒体展示“冰”字的书写。学生临写,老师巡视指导。拓展例字书写。 “冰、准、资” (3)学生自主研究“准、资”字的源流,体会不同书体字的特点五、展示其作品,学生相互评价,老师提出优点和不足。六、阅读书法园地:入木三分时期著名书法家7岁时开始练习书法,他练字十分刻苦,经常在水池边练字,池水都染黑了。33岁时写了,被誉为。帝时,在北郊,更换祝版,祝辞由羲之书写。王羲之把写在一块木板上,再派工匠雕刻。工匠发现王羲之 笔力强劲,字迹已透入木板三分深。这便是“入木三分”的由来。后用“入木三分”形容书法笔力遒劲,也比喻见解、议论深刻、确切。七、课堂小结.板书设计: 第4课 两点水“冰、准、资”上下两笔要呼应,距离不宜太开左右比例差异明显,注意左右笔画形成呼应教学后记: 专心-专注-专业
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