【最新整理】集水池施工方案.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流【最新整理】集水池施工方案.精品文档.500kV德州变电站集水池施工方案山东送变电工程公司500kV德州变电站项目部二OO五年一十二月编制:审核:批准:500kV德州变电站集水池施工方案1、 适用范围:本施工方案适用于500kV德州变电站集水池工程的施工。2、 编制依据:2.1、山东电力咨询院设计图纸(37-B3761S-T0103-01、37-B3761S-T0404)2.2、工程测量规范(GB50026-93)2.3、地基与基础工程施工及验收规范(GBJ202-83)2.4、混凝土结构工程施工及验收规范(GB50204-92)2.5、建筑
2、机械使用安全规范(GB10187-91)3、工程概况:集水池工程:南北长7.75米,东西长6.8米,埋深6.9米,设计采用C25、S6混凝土,Q235钢,基础为钢筋砼基础。混凝土总量为105.87立方。4、工作人员安排(负责人、外用工及人员配备分工)负责人: 安全员:现场负责人: 施工队人员:等共计20人,其中木工班组10人,混凝土班组5人,其他班组5人。5、施工工期:2005年12月25日2006月1日30日6、施工机具、材料的准备:6.1、机械准备:插入式振动棒 4条电焊机 3台木工电锯 1台钢筋切断机 1台钢筋弯曲机 1台经纬仪 1台水准仪 1台气割设备 1套排污泵 2台6.2、工器具准
3、备:塔尺、钢卷尺、盒尺、扳手等。7、施工方案:7.1、施工步骤:平整场地 测量放线 开挖基坑 铺砂垫层和垫木或砌刃脚砖座 沉井浇筑 布设降水井点或挖排水沟、集水井 抽出垫木 沉井下沉封底 浇筑底板混凝土 施工内隔墙、梁、板、顶板及辅助设施。7.2、检查施工必备条件:7.2.1、场地平整,道路畅通。7.2.2、各种机械性能良好、保证有专业人员操作。7.2.3、主要施工人员到位。7.2.4、各种材料合格,充分满足施工要求。7.3、 有关文件验收:7.3.1、图纸会审。7.3.2、各种材料供货的材质报告及合格证书。7.3.3、混凝土配比实验报告。7.4、 产品质量验收:7.4.1、钢筋无锈蚀、爆皮、
4、油污。7.4.2、钢架杆无裂纹、紧固件完好。7.4.3、砂石料原材及级配合理。7.5、 集水池定位放线:7.5.1、资料依据:7.5.1.1、总平面及竖向布置图(37-B3761S-T0103-01)7.5.1.2、集水池(37-B3761S-T0404)7.6 沉井施工7.6.1施工准备工作地质勘察:地表至地下60-70cm为回填土,以下为持力层为粉土。7.6.2沉井制作平整场地 测量放线 开挖基坑 铺砂垫层和垫木或砌刃脚砖座 沉井浇筑 布设降水井点或挖排水沟、集水井 抽出垫木 沉井下沉封底 浇筑底板混凝土 施工内隔墙、梁、板、顶板及辅助设施。(1)基坑处理地基承载力计算:自然地基承载力为f
5、ak=110kpa第一步浇注至-3.4米处, 混凝土体积 47.19m3, -3.4米以上钢筋重10吨,混凝土池壁自重:47.192.510=127.9吨=127.9103 Kg池壁底面积:13.88m2 地基反力: 127.9103 Kg/13.88m2=127 .99.8103N/13.88m2 =92.14103pa =92.14kpafak=110kpa可以不用支架直接在地基上浇注第一节沉井.为了混凝土与基地土隔离,采取做沙垫层.在地基从自然地坪挖至-2-2.5米,沿井壁再下挖深350mm、宽800的沟槽,在沟槽内填沙垫层并夯实,以此作为承岛和起沉标高.(2)井壁制作 沉井施工分二次浇
6、注、二次下沉,第一节从井壁底到-3.4米处,第二节到+ 0.000,井壁模板采用组合式定型摸板。钢筋由人工绑扎,在沉井位置预制成钢筋骨架.井壁与底板预留连接筋,并在下沉前向上弯折与井壁平行,以便井壁下沉.混凝土浇注用商品混凝土泵车.沉井浇筑宜对称、均匀地分层浇筑,每层厚度为300mm,避免造成不均匀沉降使沉井倾斜。每节沉井应一次连续浇筑完成,第一节沉井的砼强度达到70%后才允许浇筑上节沉井的砼7.6.3沉井下沉(1)下沉验算沉井下沉前应进行砼强度检查、外观检查。并根据规范要求,对各种形式的沉井在施工阶段进行结构强度计算、下沉验算和抗浮验算。下沉系数验算:K= G/(T+R)R-刃脚反力.实际施
7、工时刃脚底部土方被掏空,所以R为0。T-井壁摩擦力,因为基底土为粉质土,摩擦阻力取 22Kpa。自重:G=Vd=1052500=262.5103 KGV-混凝土体积d-钢筋混凝土比重 2500kg/m31KG=9.810-3KN所以下沉系数:K=262.59.810-3/22=1.16 在安全范围之内。安全系数为 1.051.25。所以沉井靠自身重力能够克服摩阻力沉降到位,为安全起见,沉井在基坑中制作,减少下沉深度;在井壁与土壁间注入泥浆,以减少下沉摩阻力等措施。沉井下沉时,第一节砼强度达到设计强度,其余各节应达到设计强度的70%。(2)井壁孔洞处理沉井壁上有时与地下通道、地沟、进水口、管道等
8、连接的孔洞,为避免沉井下沉时地下水和泥土涌入,也为避免沉井各处重量不均,使重心偏移,易造成沉井下沉时倾斜,所以在下沉前必须进行处理。对较大孔洞,在沉井制作时在洞口预埋钢框、螺栓,用钢板、方木封闭,中填与孔洞砼重量相等的砂石或铁块配量。对进水孔则采取一次做好,内侧用钢板封闭。沉井封闭后拆除封闭钢板、挡木等。7.6.4沉井下沉施工方法(1)下沉方案选择 沉井下沉采用排水下沉方案。当土质条件较差,可能发生涌土、涌砂、冒水或沉井产生位移、倾斜及沉井阶段下沉较快有超沉可能时,才向沉井内灌水,采用不排水下沉。排水下沉的排水方法:排水下沉的排水方法为明排水,利用集水井排水。在沉井内部设集水坑.用排污泵排水,
9、以降低地下水位,使井内保持挖干土。现场备两台排污泵互为备用.(2)下沉挖土方法:(1) 排水下沉挖土方法为人工挖土。挖土应分层、均匀、对称地进行,使沉井能均匀竖直下沉。有底架、隔墙分隔的沉井,各孔挖土面高差不宜超过1m。如下沉系数较大,一般先挖中间部分,沿沉井刃脚周围保留土堤,使沉井挤土下沉;如下沉系数较小,应事先根据情况分别采用泥浆润滑套、空气幕或其他减阻措施,使沉井连续下沉,避免长时间停歇。井孔中间宜保留适当高度的土体,不得将中间部分开挖过深。(2) 沉井下沉过程中,如井壁外恻土体发生塌陷,应急时采取回填措施,以减少下沉时四周土体开裂、塌陷对、周围环境的影响。沉井下沉过程中,每8h至少测量
10、2次。当下沉速度较快时,应加强观测,如发现偏斜,位移时,应及时纠正。对普通土层从沉井中间开始逐渐挖向四周,每边挖土厚0.40.5m沿刃脚周围保留0.51.5m土堤,然后再沿沉井壁,每23m一段向刃脚方向逐层全面、对称、均匀地削薄土层,每次削510mm,当土层经不住刃脚的挤压而破裂,沉井便在自重作用下均匀垂直挤土下沉,使不产生过大倾斜。本法可有效地提高并继续向四周均匀掏挖,使沉井平稳下沉。(3) 沉井的辅助下沉方法:触变泥浆护壁下沉法 沉井外壁制成宽度为1020cm的台阶作为泥浆槽。泥浆是用泥浆泵、砂浆泵或气压罐通预埋在井壁体内或设在井内的垂直压浆管压入,使外井壁泥浆槽内充满触变泥浆,其液面接近
11、于自然地面。为了防止漏浆,在刃脚台阶上宜钉一层2mm厚的橡胶皮,同时在挖土时注意不使刃脚底部脱空。在泥浆泵房内要储备一定数量的泥浆,以便下沉时不断补浆。在沉井下沉到设计标高后,泥浆套应按设计要求进行处理,一般采用水泥浆、水泥砂浆或其他材料从泥浆套底部压入,使泥浆被压进的材料挤出,水泥浆、水泥砂浆等凝固后,沉井即可稳定。触变泥浆是以20%膨润土及5%石碱加水调制而成。采用本法可大大减少井壁的下沉摩阻力,同时还可起阻水作用,方便取土,并可维护沉井外围地基的稳定,保证其领近建筑物的安全。(4) 内土方运出方法沉井内土方运出的方法是:在沉井边设置塔式起重机或履带式起重机等,将土装入斗容量12m3的吊斗
12、内,用起重机吊出外卸入自卸汽车运至弃土处。沉井内土方吊运出井时,对于井下操作工人必须有安全措施,防止吊斗及土石落下伤人。7.6.5测量控制 沉静位置标高的控制,是在沉井外部地面及井壁顶四面设置纵横十字中心控制线、水准基点,以控制位置和标高。沉井垂直度的控制,是在沉井内按4或8等分标出垂直轴线,各吊线坠一个对准下部标板来控制,并定时用两台经纬仪进行垂直偏差观测。挖土时,随时观测垂直度,当线坠离墨线达50mm,或四面标高不一致时,即应纠正。沉井下沉中应加强位置、垂直度和标高(沉降值)的观测,每班至少测量两次(于班中及每次下沉后检查一次),接近设计标高时应加强观测,每2h一次,预防超沉。由专人负责并
13、做好记录,如有倾斜、位移和扭转,应及时通知值班队长,指挥操作人员纠正,使偏差控制在允许范围以内。7.6.7沉井封底当沉井下沉到距设计标高0.1m时,应停止井内挖土和抽水,使其靠自重下沉至设计或接近设计标高,再经23d下沉稳定,或经观测在8h内累计下沉量不大于10mm时,即可进行沉井封底。封底方法采用排水封底(干封底)方法是将新老砼接触面冲刷干净或打毛,对井底进行修整使之成锅底行,由刃脚向中心挖放射形排水沟,填以卵石作成滤水暗沟,在中部设1个集水井,深12m,井间用盲沟相互连通,插入600800四周带孔眼的钢管或砼管,外包二层尼龙纱窗,四周填以卵石,使井底的水流汇集在井中,用潜水泵排出,保持地下
14、水位低于基底面0.5m以下。封底一般铺一层150500mm厚碎石或卵石层,再在其上浇一层厚约0.51.5m的砼垫层,在刃脚下切实填严,振捣密实,以保证沉井的最后稳定。达到50%的设计强度后,在垫层上绑扎钢筋,两端伸入刃脚或凹槽内,浇筑上层底板砼。封底砼与老砼接触面应冲洗干净;浇筑应在整个沉井面积上分层、不间断地进行,由四周向中央推进,每层厚3050mm,并用振捣器振捣;当井内有隔墙时,应前后左右对称地逐孔浇筑。砼采用自然养护,养护期间应继续抽水。待底板砼强度达到70%并经抗浮验算后,对集水井逐个停止抽水,逐个封堵。封堵方法是将滤水井中水抽干,在套管内迅速用干硬性的高强度砼进行堵塞并捣实,然后上
15、法兰盘用螺栓拧紧或四周焊接封闭,上部用砼垫实捣平。7.7、质量控制:7.7.1质量标准:7.7.1.1、混凝土使用的原材料必须符合规定,并经实验合格后方可使用。7.7.1.2、设计不允许出现施工缝的结构,严禁出现施工缝,设计允许留施工缝的部位,其施工缝必须符合设计要求及规范规定。7.7.1.3、混凝土应振捣密实,不得有蜂窝、孔洞、漏筋、缝隙、夹渣等缺陷。7.7.1.4、允许偏差项目见质量验收评定表。7.7.2成品保护:7.7.2.1、要保证钢筋和垫块的位置正确。7.7.2.2、不用重物冲击模板,保护模板的牢固和严密。7.7.2.3、浇筑好的混凝土要加以保护,必须在强度达到1.2Mpa后,方准在
16、面上进行操作。7.8、安全控制:7.8.1、安全危险源分析:7.8.1.1、基坑挖好后深坑坠落伤人。7.8.1.2、加工模板时电锯、电刨伤人。钢筋机械操作伤人。7.8.1.3、钢筋搬运时碰到电气设施,运输道路不好出现问题。7.8.1.4、砼振捣时电动工具漏电伤人。7.8.1.5、砼振捣时,因站立在钢筋上不稳固摔倒伤人。7.8.1.6、使用砼输送泵时操作不当损伤机械设备。7.8.2、安全防范措施:7.8.2.1、基坑边应作好护栏,用安全网进行围护。7.8.2.2、施工机械由专人操作,持证上岗。7.8.12.3、钢筋搬运时与电气设施保持安全距离,严防碰撞。运输道路况用木板垫好。7.8.2.4、操作
17、小型电动工具必须戴绝缘手套。7.8.2.5、砼振捣时,站立位置应稳固,下面的钢筋应固定结实,并搭设临时脚手架,在木板上站立。7.8.2.6、砼输送泵设备应由厂家来专业人员操作。7.9、环境保护措施:7.9.1、施工机械符合环保要求,加强日常维修保养,使其运转正常。7.9.2、砼搅拌机、木工电锯、电刨等采取封闭的方法降噪。7.9.3、施工现场设水泥库,卸车时不得从车上掀落,应用人肩抗至水泥库。7.9.4、砂石等松散材料进行覆盖处理。7.9.5、搅拌机进行封闭使用,使用过程中采用水喷淋降尘。7.9.6、废弃物进行分类存放处理。7.9.7、钢筋按照料单与愿材料合理配料,减少损耗。7.9.8、搅拌机处
18、设沉淀池,经沉淀后排入污水管道。以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯,常抓不懈
19、学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信
20、,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾
21、听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。五、及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出
22、对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向
23、全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,
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