信息管理与信息系统专业认知报告(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上北京理工大学珠海学院专业认知课程实践报告学 院: 商学院 专 业: 信息管理与信息系统 年 级: 2011级 2012年06月专心-专注-专业一、 实践目的:通过本课程的实践使大家对信息管理与信息系统专业有更进一步的了解和认识,包括专业培养目标(我们会成为什么样的专业人才),专业课程设置(专业基础课、专业主干课、专业方向课等),专业素质要求(通过四年的学习需要剧本那些基本技能和素质)等等二、 实践内容:金蝶软件公司调研学习三、 实践报告正文信息管理与信息系统专业(下面简称“信管”),是一门管理科学类专业。要求学生掌握系统分析,拥有设计与应用能力,懂得业务流程重组与改造
2、,能胜任信息系统建设工作,知道如何进行信息化规划和信息资源管理,能够开发和应用管理软件等技能。也就信管是说培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具备信息管理、管理学、信息技术等知识结构,具有系统分析、设计与应用能力,能适应技术进步和社会需求变化的复合型、应用型专业人才的一门综合性很强的专业。系统分析的主要任务是将在系统详细调查中所得到的文档资料集中到一起,对组织内部整体管理状况和信息处理过程进行分析。 业务流程重组与改造强调以业务流程为改造对象和中心、以关心客户的需求和满意度为目标、对现有的业务流程进行根本的再思考和彻底的再设计。信息系统建设和信息化规划是指在企业发展战略目标的指导
3、下,在理解企业发展战略目标与业务规划的基础上,诊断、分析、评估企业管理和IT现状,优化企业业务流程,结合所属行业信息化方面的实践经验和对最新信息技术发展趋势的掌握,提出企业信息化建设的远景、目标和战略等等信息资源管理,企业信息资源管理属于微观层次的信息资源管理的范畴,指企业为达到预定的目标运用现代的管理方法和手段对与企业相关的信息资源和信息活动进行组织、规划、协调和控制,以实现对企业信息资源的合理开发和有效利用信息服务是信息管理活动的出发点和归宿,是信息管理学研究的重要内容和领域,是用不同的方式向用户提供所需信息的一项活动。 信息服务活动通过研究,将有价值的信息传递给用户,最终帮助用户解决问题
4、。从这一意义上看,信息服务实际上是传播信息、交流信息,实现信息增值的一项活动。以上就是我们专业稍微具体一点的关于对学生要掌握的技能的的要求。可见,信管专业真的是一个将信息技术和管理紧密结合在一起的专业。上面也都有提到,信管专业培养的是具备信息管理、管理学、信息技术等知识结构,具有系统分析、设计与应用能力,能适应技术进步和社会需求变化的复合型、应用型专业人才。要求学生掌握经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识,具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。像我们学校的信管专业,主要分为信管方向和物流方向。主干课程有会计学、管理学等管理科学类学科还有C#、
5、java等计算机语言课和EPR等。而实践课程则有程序设计实习、管理软件实习、毕业设计等。像我这样,一开始对于自己的专业一点也不了解,因此曾经向学习信管专业的师兄师姐请教关于我们专业的一些问题。到底信管学的是什么?他们的回答都大同小异,学计算机语言,学经济学、管理学。总的来说,就是把整个商学院所有专业的要学的东西都学一点,外加一些计算机专业的课程和ERP就成了我们的信管。虽说每一样学习的东西貌似都没有个别专业的来得要更深入,但这并不是我们专业的劣势,反而是一种优势。管理能力与计算机结合,让计算机作为工具,信息管理更加有效、便捷和实用。随着企业经营规模的现代化,对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路
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