【初中语文教案人教版】初中语文教案大全.docx
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1、【初中语文教案人教版】初中语文教案大全 初中语文教案人教版要充分体现开放性和动态生成性,从而赋予课堂教学以灵活性和多元性品格.以下是小编为大家整理的关于初中语文教案人教版,给大家作为参考,欢迎阅读! 初中语文教案人教版 教学目的: 1、初步了解说明文的文体特点。 2、排除字词障碍,初读课文。 3、再读课文,初步体会说明文这一文体特点。 教学重点: 1、学习说明文的文体特点。 2、扫除文字障碍。 教学过程: 一、学习说明文文体知识: 1、定义:(P.84) 说明文是以说明为主要表达方式,以说明事物或阐释事理为主要内容,它介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能,或者解释事物的含义、原理、关系、演变
2、等。 2、分类: 说明文根据说明对象可以分为事物说明文和事理说明文。 3、特征:(P.85) 说明事物必须抓住事物的特征。 “特征”,就是这一事物区别于其他事物的主要标志,抓住了特征也就抓住了事物的本质。 4、说明方法:(P.107) 常见的说明方法有:打比方、下定义、分类别、作比较、列数字、画图表、举例子、引资料。 5、说明顺序:(P.135) 时间顺序:按照时间先后来安排说明顺序。常用于说明事物的发展过程。人民英雄永垂不朽里对十幅浮雕的说明。 空间顺序:按照空间的位置来安排说明顺序。常用于对群体事物的说明。雄伟的人民大会堂按照由远到近,由外到内,由主到次的空间顺序来说明的。 逻辑顺序:按照
3、事物的逻辑关系来安排说明顺序。 概括具体整体局部 原因结果主要次要 现象本质特点用途 6、说明文语言的准确性:(P.136) 准确就是如实的反映客观事物的本来面貌,就是说明文科学性要求,其作用是为了更好的说明事物的特征。 二、导入并简介作者: 1.作者:叶圣陶(18941988)现代作家,著名教育家。名绍钧,江苏苏州人。著作有长篇小说倪焕之,童话集稻草人。他还是语文教育家。 2.出处:书下注释 三、初读课文,扫除字词障碍: 1、生字注音: jincixunxizhochnglunzhngqihqqlnxn 鉴裁轩榭沼重峦叠嶂邱壑屈曲嶙峋 luqmnqingwidioluzhnzhulnjinb
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