《尊重他人》PPT下载精选.pptx
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1、第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德尊重他人 教学目标教学目标知识目标知识目标:知道尊重他人是一个人内在修养的外在:知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现,懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要,表现,懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要,尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人,平等待人,换位思考,欣赏他人视他人,平等待人,换位思考,欣赏他人能力目标能力目标:培养关注他人、平等待人、换位思考、:培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力,做到尊重他人欣赏他人的能力,做到尊重他人情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标:培养学
2、生尊重他人的意识,:培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念在生活中践行尊重理念教学重点教学重点:尊重他人的原因及做法:尊重他人的原因及做法教学难点教学难点:尊重他人的做法:尊重他人的做法设疑自探设疑自探1.什么是尊重他人?2.尊重他人会给个体带来什么影响?3.尊重他人会给社会带来什么影响?4.为什么要尊重他人?5.如何尊重他人?解疑合探解疑合探 受到他人尊重能够增强自尊、自信,产受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫折感往会产生
3、自卑感、挫折感尊重他人会给个体带来什么影响尊重他人会给个体带来什么影响PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:解疑合探解疑合探 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能够的重要特征。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促
4、进社会进互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度步,提高社会文明程度尊重他人会给社会带来什么影响尊重他人会给社会带来什么影响解疑合探解疑合探1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现、尊重他人是一个人内在修养的外在表现2、每个人都是有尊严的个体,都希望得到、每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重他人和社会的尊重3、尊重是社会生活和谐融洽、尊重是社会生活和谐融洽为什么要尊重他人为什么要尊重他人解疑合探解疑合探1、积极关注、重视他人、积极关注、重视他人2、平等对待他人、平等对待他人3、学会换位思考、学会换位思考4、学会欣赏他人、学会欣赏他人如何尊重他人如何尊重他人质疑再探质疑
5、再探 俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,突然有一位衣衫褴俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手,红肿的双眼里露出褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手,红肿的双眼里露出的满是希望与乞求:的满是希望与乞求:“先生,给我一点食物吧。先生,给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西,于是就握住那只脏手,诚恳地说全身也没有找出可以他的东西,于是就握住那只脏手,诚恳地说道:道:“兄弟啊!我真的很抱歉!兄弟啊!我真的很抱歉!”不料,那乞丐站起身,紧握作不料,那乞丐站起身,紧握作家的手家的手, ,脸上挂着泪花,却满带笑容地回答说:脸
6、上挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已经够谢谢,这已经够了。了。”怎样理解尊重比帮助更重要怎样理解尊重比帮助更重要小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响,小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响,他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学卷过来向他请教一个问题。卷过来向他请教一个问题。质疑再探质疑再探站在小东的角度看,去美术馆的时间是自己定站在小东的角度看,去美术馆的时间是自己定的,晚去一会没关系。既然同学有困难需要自的,晚去一会没关系。既然同学有困难需要自己的帮助,可以先给他讲了以后再去。这是关己的帮助,可以先给他讲了以后再去。这是关注、重视他人
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