《小公鸡和小鸭子》PPT优质.pptx
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1、PPT模板: PPT素材: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 个人简历: 试卷下载: 教案下载: 手抄报: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 5 5小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子激趣导入激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧!上节课认识的生字宝宝吧!看插图,说说小公鸡和小鸭子哪里长的看插图,说说小公鸡和小鸭子哪里长的不一样?不一样?小公鸡的嘴尖尖的,小公鸡的嘴尖尖的,小鸭子的嘴扁扁的。小鸭子的嘴扁扁的。小公鸡的脚像竹叶,小公鸡
2、的脚像竹叶,小鸭子的脚像枫叶。小鸭子的脚像枫叶。读课文,说说文中的小公鸡和小鸭子读课文,说说文中的小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的?是怎样互相帮助的? 他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子,他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。“吃得很欢吃得很欢”要读出小要读出小鸭子吃到虫子的高兴和鸭子吃到虫子的高兴和满足。满足。“急得直哭急得直哭”要要读出小鸭子的着急。读出小鸭子的着急。 在草地上,小鸭子捉不到虫子,在草地上,小鸭子捉不到虫子,小公鸡小公鸡捉虫子给小鸭
3、子吃。捉虫子给小鸭子吃。“吃得很欢吃得很欢”和和“急得直哭急得直哭”是小公鸡和小鸭子的是小公鸡和小鸭子的不同表现。原因是小公鸡的嘴尖,小鸭子的嘴扁。不同表现。原因是小公鸡的嘴尖,小鸭子的嘴扁。从这里可以看出小公鸡非常关心小鸭子。从这里可以看出小公鸡非常关心小鸭子。在草地上,小公鸡是如何帮助小鸭子的? 他们走到小河边。小鸭子说:他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。” 写出小鸭子的知恩图报。写出小鸭子的知恩图报。 “ “公鸡弟弟公鸡弟弟”是小鸭子对小公鸡是小鸭子对小公鸡的称呼,可以看出他们的关系非常好。从小鸭子的话可以看的称呼,可以看出他们的关系非
4、常好。从小鸭子的话可以看出,小鸭子对小公鸡很友好,关心小公鸡。出,小鸭子对小公鸡很友好,关心小公鸡。 小公鸡说:小公鸡说:“我也去。我也去。”小鸭子小鸭子说:说:“不行,不行,不行,不行,你不会游泳,会你不会游泳,会淹死的!淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。小鸭子后面,也下了水。小鸭子担心不会游小鸭子担心不会游泳的小公鸡下水有泳的小公鸡下水有生命危险。生命危险。小鸭子的话要读出对小公鸡小鸭子的话要读出对小公鸡的关心。的关心。“不行,不行,你不行,不行,你不会游泳,会淹死的!不会游泳,会淹死的!”速速度稍快,读出着急的语气。度稍快,读出着急的语气。 示例
5、:星期天,我对妈妈说:示例:星期天,我对妈妈说:“妈妈,咱们去公妈妈,咱们去公园玩吧!园玩吧!”妈妈无奈地告诉我:妈妈无奈地告诉我:“不行,领导通知我不行,领导通知我到单位加班呢!到单位加班呢!”仿写: 写一句你和妈妈的对话,注意用上冒号写一句你和妈妈的对话,注意用上冒号和引号。和引号。 “ “偷偷地偷偷地”意思是小公鸡没让小鸭子知道,意思是小公鸡没让小鸭子知道,让我们看到了小公鸡的调皮。让我们看到了小公鸡的调皮。这是课后第这是课后第2 2题哦!题哦!思 考: 读一读下面两个句子,看看有什么不同。读一读下面两个句子,看看有什么不同。A A、小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。、小公鸡跟在小鸭子后面
6、,也下了水。B B、小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。、小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼,小鸭子正在水里捉鱼,忽然忽然,听,听见小公鸡喊救命。他见小公鸡喊救命。他飞快飞快地游到小公地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。“忽然忽然”可以看出小公鸡喊救命是小鸭子没有预料到的。可以看出小公鸡喊救命是小鸭子没有预料到的。“飞快飞快” ” 写出了小鸭子听到小公鸡呼救后的着急。写出了小鸭子听到小公鸡呼救后的着急。 捉不捉不( (bb) )到到 不不( (bb) )行行 不不( (bb) )会会 不不( (bb) )信信 “ “不不”字的声调
7、有变化。字的声调有变化。“不不”在单独使用、用在词句在单独使用、用在词句末尾或用在非四声字前时,仍读四声,在四声字前念二声。末尾或用在非四声字前时,仍读四声,在四声字前念二声。想一想: 朗读课文,画出文中带有朗读课文,画出文中带有“不不”字的词语读一读,字的词语读一读,说说你发现了什么。说说你发现了什么。概念:概念:换词法就是在理解课文的过程中用意思相同或换词法就是在理解课文的过程中用意思相同或相近的词语换词了解句意,是理解词语的方法之一。相近的词语换词了解句意,是理解词语的方法之一。运用:运用:“飞快飞快”一词可以换成一词可以换成“迅速迅速”。换词法换词法 示例:我喜欢画画,同桌数学学得好。
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