《题西林壁》PPT课件汇总.ppt
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2、峦雄、奇、险、秀闻名于世,巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑,一展庐山的无穷魅力。俊奇巧秀的园林建筑,一展庐山的无穷魅力。历历代诗人墨客相继慕名而来,留下了许多珍贵的名代诗人墨客相继慕名而来,留下了许多珍贵的名篇佳作。篇佳作。学习古诗的方法?学习古诗的方法?2、释诗句,明诗意、释诗句,明诗意3、想意境,悟诗情、想意境,悟诗情1、知诗人,解题意、知诗人,解题意这首诗的作者是谁?这首诗的作者是谁?苏轼苏轼题西林壁题西林壁书写书写西林寺墙壁西林寺墙壁写在西林寺墙壁的诗写在西林寺墙壁的诗西林寺 坐落于庐山北麓 ,为庐山
3、北山第一寺。 学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 2、独立识字学词。 3、想象诗句所描绘的景象,体会诗文中所 蕴含的道理。自学指导(一)自学指导(一) 大声读古诗,读准字音,说说你读懂了什大声读古诗,读准字音,说说你读懂了什么?么?题西林壁宋宋.苏轼苏轼横看成岭侧成峰,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目,不识庐山真面目,只缘身在此山中。只缘身在此山中。自学指导(二) 自由读前两句诗,回答问题:1、有不懂的词语吗?试试用自己的话说说这两句话的意思?横看成岭侧成峰,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。远近高低各不同。连绵起伏的山岭连绵起伏的山岭巍然耸立的险
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