人教版(部编)初中语文七下第五单元第20课《古代诗歌五首--《登飞来峰》》优秀课件(共19张PPT).ppt
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1、 王安石,字王安石,字介甫介甫,晚号,晚号半山半山。我国。我国北宋时期的大政治家、大诗人、散文大北宋时期的大政治家、大诗人、散文大师,唐宋八大家之一。当过宰相,在北师,唐宋八大家之一。当过宰相,在北宋年轻的神宗皇帝支持下实行改革,历宋年轻的神宗皇帝支持下实行改革,历史上叫做史上叫做“王安石变法王安石变法”。知人论世知人论世 飞来峰飞来峰,即浙江杭,即浙江杭州西湖灵隐寺附近的州西湖灵隐寺附近的灵鹫(灵鹫(ji)峰,也叫)峰,也叫飞来山。传说东晋时飞来山。传说东晋时印度高僧慧理以为它印度高僧慧理以为它像天竺(像天竺(zh)国的灵)国的灵鹫山,并说鹫山,并说“不知何不知何时飞来时飞来”,故而得名。,
2、故而得名。山上有应天塔。山上有应天塔。 写作背景写作背景 此诗是王安石此诗是王安石3030岁时所作,宋仁宗皇佑二年岁时所作,宋仁宗皇佑二年(10501050)夏,他在浙江鄞()夏,他在浙江鄞(y yn n)县知县任满回江)县知县任满回江西临川故里时,途经杭州,浏览飞来峰时写下此西临川故里时,途经杭州,浏览飞来峰时写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时他年少气盛,诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时他年少气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀,可看作他日后向仁宗皇帝上万言书的先声,实行可看作他日后向仁宗皇帝上万言书的先声,实行新法的前奏。新法的前
3、奏。 朗读感知朗读感知王安石王安石 整体感知整体感知整体感知整体感知1、这首诗前两句和后两句各写了什么?、这首诗前两句和后两句各写了什么?句写飞来峰和千寻塔的高大句写飞来峰和千寻塔的高大 (描写景物)(描写景物)句写登上飞来峰和千寻塔的感受句写登上飞来峰和千寻塔的感受 (抒发感情)(抒发感情) 重点研析重点研析灿烂的图景可灿烂的图景可象征象征诗人美好诗人美好的的前程。前程。 5 5、第三句中、第三句中“浮云浮云”怎样理解?怎样理解?本指漂浮的云彩,这里比喻眼前的困难、挫折。本指漂浮的云彩,这里比喻眼前的困难、挫折。 6 6、这两句说明了什么哲理?、这两句说明了什么哲理?只有站得高看得远,才能不
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