6.4 检索方法 一、布尔检索.ppt
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1、,信息管理学 经济管理学院 赵捧未 Email:,课程引入,课程性质 “信息管理与信息系统”专业的一门专业基础课。课程背景 国家教育部的普通高校本科专业目录调整(1998),原有的科技信息、信息学、管理信息系统、经济信息管理、林业信息管理等5个专业合并为一个新专业信息管理与信息系统开设原因 需要开设一门反映新的学科专业体系的入门课程信息管理学。 对本专业的专业课进行概论性质的引导,是其它专业课的基础。,课程引入,什么是信息管理? 字面含义对信息的管理。 基本定义:个人、组织、社会为了有效地开发和利用信息资 源,以现代信息技术为手段,对信息资源实施组织和控制的社会活动。先修、后续课程: 先修课管
2、理学原理、计算机知识基础 后续课信息组织、信息系统分析与设计、信息存储与检索等,课程引入,背景与内容 “科技信息”专业对应的专业基础课是情报学概论,新开设的信息管理学课程与原来的情报学概论既有联系,但差别也十分明显。 情报学概论主要以科技信息和文献为主要研究对象,从科学交流过程出发考察情报信息的分布、传递和利用的规律,为科技信息管理和服务提供理论方法。 我校“信息管理与信息系统”专业,在大量调研、对国内外同类教材进行深入比较的基础上,确定了 信息管理学课程的内容。主要包括信息管理的基本原理、信息管理的组织与方法、信息管理的全过程、信息系统、信息机构的管理、企业政府的信息管理、知识管理等。这些内
3、容从人类信息过程出发考察信息活动,即从信息的生成、传递、获取、加工、利用等一系列相互联系的环节出发对信息管理的规律、方法和模式进行研究。另外还研究信息管理的支持工具-信息系统及其技术方法等方面的内容。,课程引入,课程定位 本课程是“信息管理与信息系统”专业的一门主干专业基础课。该课程是一门专业导引性、入门性课程。通过学生学习信息管理的基本原理、基本方法和过程及信息系统概念和开发方法初步,对信息管理理论方法和信息系统实践进行系统的思考,进一步明确本专业人才在企业和社会信息化建设中的作用,为培养高素质信息管理复合型人才奠定基本的知识基础。因此,本课程在该专业的课程体系中具有基础地位。课程目标 通过
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- 检索 方法 法子 布尔
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