电子商务物流管理教学大纲.doc
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1、厦 门 软 件 职 业 技 术 学 院课 程 教 学 大 纲课程名称 网络营销学 适用专业、年级 09 级电子商务专业 大纲制定者 廖娟娟 制定时间 2011 年 9 月 厦门软件职业技术学院教务处制一、 制定课程教学大纲的基本原则1.体现教育方针和教学改革精神,不能拘泥于某一教材;2.准确贯彻教学计划所体现的教育思想和培养目标;3.反映课程的特色。二、 课程教学大纲的内容1.课程的教育目标、定位和作用;2.课程的教学内容;3.课程教学的基本要求;4.实践教学环节的基本要求;5.学生学习要求;6.学时分配;7.采用的教材;8.主要参考资料。课程名称网络营销学英语名称e-Marketing课程类
2、型专业基础课考核形式笔试(闭卷)教 育 目 标本课程属于电子商务专业的专业课程之一。 网络营销学是一门实践性、应用性极强的学科,也是电子商务专业的必修课程。本书从战略的焦点论述关于网络营销的各种决策,如何将企业传统营销和网络营销结合起来,制定公司的网络计划和决策;如何实施互联网计划,体现企业的战略思想;如何进行产品开发,产品宣传;如何去分析、解决网络问题。进一步讲述网络时代企业调研、服务、价格、渠道、广告等策略,使学生掌握从4P 到4C 的整合营销过程,要求学生了解网络营销的常识,掌握网上市场调研、网上产品策划、网络营销服务、价格、广告策划的一般方法。利用本课程,更好培养学生的团队精神和策划能
3、力,达到提高学生整体素质的目的。教 学 (包 括 实 践 环 节) 基 本 要 求(一)(一) 网络营销学是一门实践性、应用性极强的学科,也是电子商务专业的必修课程。通过本课程的教学,使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解,对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容,得到全面的领会和感性认识,并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。 本课程教学重点:1)熟悉市场营销学的基本原理2)掌握网络营销与传统营销的异同和整合3)掌握网络市场和网络消费者的特征4)熟悉网络市场调研的方法和工具5)熟悉网络营销的产品和价格策略6)掌握网络促销的方法和实
4、施7)熟悉网络广告的制作和发布8)掌握网络营销的实施和管理(2)教学要求教学要求 网络营销是实践性较强的课程,学生必须通过实践才能对网络营销的实施和运作有感性认识,才能掌握网络营销的方法和技巧。 本课程的实践环节具体如下:实验一: 网络商务信息的搜索与网店建设实验二: 网络营销调研-网络问卷调查的设计实验三: 网络广告类型分析与动态网络广告的制作实验四: 博客制作实验五: 搜索引擎的使用实验六: 微博制作使用实验七: 电子邮件、邮件列表、新闻组和网络论坛课程设计内容:企业电子商务网站的推广计划书(三)教学方法(三)教学方法在教学过程中注意理论与实证结合,尽可能使用实例教学。在教学过程中,教学方
5、法上注重探索式教学方式和启发式教学方式的结合,鼓励学生自己发现问题,或者教师给出问题,鼓励学生自由组成团队解决问题,同时应注意运用课堂提问和课堂讨论的方式。在本门课的教学过程中,以理论教学为主,同时重视与现实联系。采用多媒体辅助教学。(四)考核方式(四)考核方式本课程为考试,成绩由两部分组成:1平时成绩:依据平时作业、课堂表现及纪律情况打分,占 40%2期末考试成绩:采取笔试(统一命题、闭卷考试)方式,占 60%采 用 教 材网络营销主编:杨莉萍、谢芳、廖秀珍;出版社:北京理工大学出版社主要参考资料网络营销 (第二版) ,普通高等教育“十五”国家级规划教材 高等教育出版社;网络营销应用与策划沈
6、美莉,陈孟建编著,清华大学出版社,2007-2-1;网络营销实验教程陈建凯编著,重庆大学出版社,2007-7-1;理论教学实践教学复习考试其他环节学时分配50184制定者签章:年 月 日审核者签章:年 月 日批准者签章:年 月 日教学内容(按章节顺序编写)第 1 章网络营销概述1.教学目的与要求:掌握网络营销的基本概念、特点及优缺点;理解网络营销的发展阶段,了解网络营销与传统营销的联系与区别,掌握网络营销的职能,理解网络营销的理论基础,理解网络营销的市场。熟悉网络营销的理论基础及常用方法。2.教学内容:1)网络营销基础知识2)网络营销与传统营销3)网络营销的基本理论4)网络营销常用方法3.教学
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