人教初中语文九上《2雨说》PPT课件 (5).ppt
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1、雨 说郑 愁 予,导语设计 同学们,雨是诗人所钟情的宠儿,吟咏春雨,我们自然会想到唐代诗人杜甫的名句:“好雨知时节,当春乃发生”。“随风潜入夜,润物细无声,”而在现代诗人郑愁予的笔下,雨获得了一种生动活泼的灵气,幻化成温柔亲切的爱的使者。淅淅沥沥,绵绵密密的雨点是她探访大地的脚步。今天就让我们和着喜悦,轻快的节拍,去聆听“雨说”感受诗人的轻美诗风。,学 习 目 标,1.通过反复朗读诗歌,学生能正确、流利、有感情地朗读诗歌并说出诗歌的主要内容。2.通过品读语言赏析修辞,学生能总结出品读语言的方法。,预习检测 1.简介作者,郑愁予,原名郑文韬,台湾当代诗人。 在台湾诗坛郑愁予被称为“中国的中国诗人
2、”。他的诗的感情深处,有着深厚的中国传统人文精神。 郑愁予诗集被评为“影响台湾三十年的三十本书”之一,多次被选为台湾“最受欢迎作家”榜首,多次获各种奖励,作品被译为多种文字,现任教于耶鲁大学。,读准下列字的音:圃( ) 锢( ) 滞( )嚷( ) 蓑( ) 笠( )膏( ) 耸( ) 绕( )喑哑( )( )襁褓( )( ),预习检测2,解释下列词语:禁锢:寒浅:留滞:喑哑:喧嚷:,预习检测3 扫除字词障碍,蓑衣:润如油膏:安息:祝福:,扫除字词障碍,要点归纳1.注音2.词语含义,学习目标1:通过反复朗读诗歌,学生能正确、流利、有感情地朗读诗歌并说出诗歌的主要内容。,内容:课文方法:先自学,再
3、同桌交流,找出规律,归纳方法要点。 时间:15分钟。要求:跳读课文,找出喜欢的句子并作批注。,自学指导1:,自由朗读,有感情、有节奏朗读,初步感受诗歌内容和写法,目标检测1,1、学生概括各部分内容,2、 找一找诗中“雨”说了什么话?,3、春雨的话集中表达了什么意思?,4、第7、8两节,都希望孩子们“笑”,你是怎样理解其不同之处的?,1、春雨到来之前的序幕。2、春雨到来。(自述,拟人化描绘。)3、雨嘱咐孩子们不要拒绝它的到来。4、雨向孩子诉说它的使命。5、雨动员孩子们跟它去迎接春天。6、雨告诉孩子们它来自哪里。7、8、春雨两次鼓励孩子们勇敢地笑。9、雨交代它最终的归宿。,1、学生概括各部分内容,
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