人教初中语文九下《15枣儿》PPT课件 (1).ppt
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1、枣 儿,1、理解话剧小品的基础常识2、掌握“喃喃自语”“垂头丧气”“喜出望外”等成语的具体含义。3、体会作品的象征手法,领悟其中蕴涵的象征意义。4、体会“枣儿”在剧中所起的作用。5、分角色朗读(表演)课文。,学习目标,温故知新,内容:一是作家的舞台提示; 二是人物自身的台词。,表现形式:话剧、诗剧、 歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。,话剧小品,特点:1、遵循空间、时间高度集中的原则; 2、集中、尖锐的矛盾冲突; 3、通过人物的语言和动作来塑造人物形象。,走 进 作 者,孙鸿,靖江戏剧小品作家。枣儿发表于剧本1999年第1期,获“99中国曹禺戏剧奖小品小戏奖”一等奖,并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀
2、演员奖。,蓦然 翘首掸去 踌躇咀嚼 囫囵,m,qio,dn,chu,ch,j,ju,h,ln,字词注音,概括剧情,在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩,这一老一少交谈起来,十分亲热。在谈话中,老人回忆有关“枣儿”的往事,流露出自己对儿子的思念;男孩要把“枣儿”留给父亲吃,流露出自己对父亲的盼望。他们满怀亲情,呼唤各自的亲人回归故乡,回到自己身边,来吃这家乡的“枣儿”。,整体感知 识枣儿,认识人物,老人老一辈代表,整体感知 识枣儿,枣儿老人的儿子,男孩新一辈代表,两个人对亲人的思念,引起了,普普通通的“枣儿”,他期盼爹回来,吃留给爹的枣,他在等待他的枣儿回来吃家乡的枣,剧本
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