人教初中语文九下《9谈生命》PPT课件 (1).ppt
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1、谈生命,冰心,学习目标:,1.通过反复朗读,学生能说出文章所蕴含的人生哲理。2.通过反复朗读,学生能说出关键语句的深层含义,预习检测:1.给下列红色的字注音:,云翳( ) 巉岩( )羞怯( ) 丛莽( ) 休憩( ) 骄奢( ) 枭鸟( ) 荫庇( ) 芳馨( ) 挟卷( ) 朔风( )惊骇( ),xi,shu,y,chn,qi,mng,q,sh,xio,yn,xn,hi,预习检测:2.解释下列词语的意思。,(1)一泻千里: (2)荫庇:(3)芳馨:(4)云翳:,形容江河水流迅速,也比喻文笔或曲调奔放、流畅。今又比喻急剧持续地下降。,大树枝叶遮蔽阳光,比喻保护、照顾。,芳香。也借指香草。,阴暗
2、的云。,冰心(19001999),3.作者简介:冰心,原名 ,福建长乐人。代表作有诗集 散文集寄小读者,小说超人等。,谢婉莹,繁星春水,目标一:通过反复朗读,学生能说出 文章所蕴含的人生哲理。,自学指导一:自学内容:课文自学方法:反复朗读课文,抓关键句自学时间:5分钟自学要求:理清文章写作思路,(1).(“我不敢说像什么”),(2).(“生命像不敢信来生”)描写 “一江春水”的全部生命历程。,(3).(“生命又像不敢信来生”)写 “一棵小树”的全部生命历程。,(4).(“宇宙是结尾”)总结全文, 抒发感想,阐发哲理。,揭示话题。,自学检测(一):1、全文只由一段组成,根据文意,可以把本文划分成
3、几个层次?理清文章结构,自学检测(一 )2、“生命是什么”与“生命像什么”只有一字之差,作者为什么对前者“不敢说”而对后者“敢说”呢?根据文意说说你的理解。,“生命是什么”涉及生命本质的终极回答,而“生命像什么”是文学性的表述。借助通俗易懂的比喻作答,使行文更容易选择切入的角度,引出下文对生命过程的形象化描绘,便于作者抒发对生命的独特感受。,3、生命和“一江春水”“一棵小树”有什么关系?,“一江春水”显示了人生历程中的丰富多彩;“一棵小树”则着重表现了生命的奋斗不息。,目标一:通过反复朗读,学生能说出 文章所蕴含的人生哲理。,自学指导(二)自学内容:课文自学方法:反复朗读,找主旨句自学时间:3
4、分钟自学要求:找出文章的主旨句,自学检测(二):1、一江春水经历了哪些生命过程的体验可用文中的关键语句回答),聚集力量,快乐勇敢地流走,愤怒地奔腾和怒吼,心平气和地一泻千里,一声不响地流入、消融、归化,自学检测(二):2、一江春水的体验有无先后顺序?从中你领悟到什么道理?,所描写的几个“有时候”的情况,从事物性质和发生的状态来看,不分先后阶段,即不与人的生命历程的阶段一一对应。 这些情况喻示着人的生命历程中的几种状况,显示了人生的丰富多彩:人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的 。,自学检测(二)3、作者按什么顺序写了“一棵树”?,生长顺序。,四季的不同状态。,4、树的一生中有怎样的经历?暗
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