教师德育故事演讲稿(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 教师演讲比赛 因为心中有爱 带着梦想,带着期待,2005年的夏天,我开始了我全新的教师生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈,对教育、对学生充满了无限的热望。正如当时一位同事所说:“我两手空空而来,我怀着满腔赤诚而来。” 自从踏上这个工作岗位的那天起,我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵,铭刻在我心的是我的责任、我要给这些寻梦孩子引路,同时也在为自己圆梦。 常常听到有人说:“你是老师啊!不错呀!一天就那么几节课,动动嘴就行了,风吹不着,雨淋不到的,一年还有寒暑假”。每次听到这些,我只是一笑了之,我明白,只有从事了教师工作的人才能真正体会到这
2、份工作的辛苦。课上课下,校内校外,备课讲课,批改作业,还要处理孩子中的小矛盾,小问题,感觉总是不停地忙碌。上班下班、白天夜晚都是工作的时间。教师,固然有着别人无法理解的艰辛,但她也同样有着别人无法体会到的幸福!当我走上讲台的时候,当我批改学生作业的时候,当我奉献着,我是快乐的;当我看到学生笑脸的时候,当我收到学生贺卡的时候,当学生来看我的时候,我收获着,我是幸福的。 世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!我爱学生,学生也爱我。 教师的生活就如同一杯清茶,刚入口,是有些苦涩味,再细细品尝,却有着独特而悠长的清香,整天与小孩子在一起,我能体验到存在价值和工
3、作意义,有一种被需要的实实在在的感觉,也常常被童心所濡染,时时沁入在真情之中。比起花红柳绿的成人世界来,我更喜欢这片纯净的芳草地。杨柳枯了又青了,桃花开了又谢了,燕子去了又来了,学生来了又走了,我却还坚守在这儿,守着我们的乐士,守着我们的精神家园。日子就这样过着,平凡却不平静。 记得初执教鞭的,我站在讲台上,板着脸,装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛,我的心在颤动。但面对着这群可爱的孩子,我的心仍禁不住微微颤动,我的嘴角仍禁不住微微上扬,溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气,先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也
4、藏着狡诘,他们很快发现了我的“友善”,对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼,有的指手划脚,做起了小动作。对此我当然是恕不可遏,将他们几个狠狠地训了一顿,此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭,我的心又禁不住颤动起来,是不是我做错了?这时老教师给我送来了“灵丹妙药”,熟知孩子心理的她告诉我,其实小孩子并不是真的想捣乱,而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近,希望老师能注意他的心理,而在你忽视他时,他便会做出一些出格的事来引起你的注意。 哦,原来是这样,多可爱的孩子!我释怀地笑了,心头的阴郁一扫而光。 慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施:发小博士记分卡,名
5、字上光荣榜,谁是总冠军等等,尽量寻找每个学生身上的闪光点,尽量让每个学生树立起信心。将心比心,以心换心,不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师,又是朋友的双重关系。学生见到我总是甜甜地叫我小名:苗苗老师。许多民族孩子发音不准,叫我:苗苗老师。”听到这稚嫩的童音,我的心中感到格外的温暖”以至于大家都不知我的大名了。 虽和学生打成一片,但年轻的我还是缺少耐心和细心,也留下了深深的歉意。记的一场雨后,我正在班里讲课,突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声,有个小男生迟到了,看到他浑身脏兮兮的,我猜想又到哪玩去了。于是我便没好气的训斥道:“门
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