北师大版一年级数学上册《一共有多少》教案(共7页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 北师大版一年级数学上册一共有多少教案北师大版一年级数学上册一共有多少教案教学内容:新北师大版一年级数学上册一共有多少(认识加法)教学目标:1. 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,理解加法的意义;2. 在观察、操作的活动中,探索5以内数的加法;3. 在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题并解答。教学重点:会计算5以内的加法。教学难点:理解加法的意义。教具准备:多媒体课件,5个圆片,5枝铅笔。学具准备:5个圆片,5枝铅笔。教学过程:课前准备老师放音乐,同学们跟着老师一起一边做动作一边唱歌。师:同学们今天都能精神饱满的上课,真棒!老师希望大家能以这种精神状态保持
2、到下课,好不好?一、创设情境。1.师:今天刘老师给大家带了几段动画,请你仔细观察,你刚才看到了什么?能不能说一句完整的话?生:天空中先飞3只小鸟,又飞2只小鸟,现在一共有5只小鸟。师:老师看谁听得最认真,谁还能声音洪亮的再说一遍?2.(出示第2张幻灯片)师:草地上了一些小动物,谁能把这幅图也像刚才那样,用完整的话描述出?生:草地上原有1只羊,又了2只羊,一共有3只羊。3.(出示第3张幻灯片)师:谁知道这个标志是什么意思?我们现在到了停车场,请你把这幅图用一句完整的话描述出。生:停车场原有3辆汽车,又开了2辆,现在一共有5辆。师小结:生活中像这样的问题是很多的,今天我们就一起学习一共有多少。(板
3、书:一共有多少)。二、讲授新课,认识加法。1.师:老师现在换一种形式,你们仔细观察。(师右手先拿出3枝铅笔,左手再拿出2枝铅笔)师:老师先,又,一共(边说边做动作)。谁能像刚才那样说一说?生:老师先拿出3枝铅笔,又拿出了2枝铅笔,一共有5枝铅笔。(说得非常完整)师:看同学们都能用一句完整的话描述图意了,老师现在要加大难度了,请仔细听要求,你能把最后那句话变成一个问题考考大家吗?生:老师先拿出3枝铅笔,又拿出了2枝铅笔,一共有多少枝铅笔?师:老师找一位听得最认真的同学重复一下。谁还能声音洪亮的再说一遍?师:现在拿出你们的5枝铅笔,也像老师这个样子,一起说一说。说完后把笔放回桌角。2.师:那么到底
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