(精品)高中语文期末教学总结.docx
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1、高中语文期末教学总结高中语文期末教学总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料,它能够帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因而特别有必需要写一份总结哦。怎样把总结做到重点突出呢?下面是我为大家采集的高中语文期末教学总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。高中语文期末教学总结1本学期根据总校和学部领导的工作安排,担任高一年级172、176班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修1和必修2的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文素养和语文能力,学期初就根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断
2、调整完善,到达了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经历教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础,温故知新,全面提高学生语文学习的兴趣,培养语文学习的能力。高一阶段对学生来讲是个比拟重要的时期,尤其是打下一个坚实的基础非常重要,这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生把握基本知识,并将学习中碰到的已在初中学过的知识点,进行强化温习,然后联络所学到的新的内容,做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。二、严格根据学校的总体教学要求和目
3、的去组织教学,抓好教学中的每一个环节。学期初,总校和学部都根据上级教育部门的要求,制定了我校教学工作的总体目的和要求,这是教学工作的纲,贯彻落实到教学的全经过中。为了切实地提高语文课的效率和质量,从备课、上课、作业的布置与批改,到课后辅导,考试等都严格认真地去按要求和标准去做,保证了教学工作的规范化、制度化、科学化,从教的方面给学生的学提供了切实的保障。三、尝试“先学后教的方法,落实“自主、合作、探究的学习方式,全面提高语文能力。调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只要这样,才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教就是适应了这一要求,学生通过本人的自学发现问题,同学互相讨论,问题明了,深
4、化探究后,假如还有疑问,老师给予适时的点拨和讲解,这样就能够加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评选,极大的调动了学习积极性。四、充分利用当代化教学手段,扩大课容量,丰富活跃了语文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备,因此,在教学经过中,通过上网查找和本人制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,详细可感,提高了课堂效率,获得了理想的效果。比方,在学习(宝玉挨打)这一篇课文的时候,我就先播放了电影(红楼梦)“宝玉挨打的片段,营造出一种气氛,然后再进入课文的学习,效果就好多了。很多课文的学习,我都播放配乐朗读,给学生一定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。五、
5、开展多种多样的语文学习的活动,促进语文学习,提高语文能力。学习语文,最重要的就是积累。因此,在捉住课堂这一主渠道的同时,还通太多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外,还建立了(成语积累本)(查漏纠错补缺练习簿)(日知录)等,做好语文的学习积累,开展语文背诵比赛,诗歌散文朗读比赛,组织成立了中学部文学社,号召学生积极参加,在校刊上发表作品,激发他们的写作热情,并将优秀的作品推荐到“中学语文资源站发表,目前,已有20多篇文章在网上发表。六、认真搞好培优辅差工作,全面提高学生的成绩如今的在校生的学习程度参差不齐,因此,做好培优辅差就显得很重要了。教学中,我根据学生的
6、不同程度,在教学经过中面向全体学生,利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练,对基础较差的学生加强基础训练。七、以高考为方向,强化高考意识,明确奋斗的目的。高一的学生对高考都比拟陌生,为此,我就不断的利用各种时机向学生讲解有关高考的各种信息,介绍高考的状元经历,学习方法,往届的高考语文试卷,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。总之,高一语文教学工作已经告一段落,获得了一定的成绩,但也存在一些缺乏,在今后的工作中将不断的完善。高中语文期末教学总结2弹指一挥间,一个学期转瞬即逝。在自我的辛勤努力下,在本组同仁的帮助下,我顺利的完成了本学期的教学工作。回首这一学
7、期,既繁忙,又充实,有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下:一、加强学习,不断提高思想业务素质。“学海无涯,教无止境,仅有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一向以来我都进取学习。一学年来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准,以及相关的文章如(教育的转型与老师主角的转换)、(新课程教学理念与教学设计)等。经过学习新课程标准让自我树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。在平常有时机还经过技能培训、外出听课、开课等使自我在教育教学方面不断提高。经过这些学习活动,不
8、断充实了自我、丰富了自我的知识和见识,为自我更好的教学实践作好了准备。二、务实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学年,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。力求让我的语文教学更具特色,构成独具风格的教学形式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。我任教高二年级两个班的语文课,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“六认真。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵敏上好每一堂课,尽可能做到当堂资料当堂完成,课后仔细批改学生作业,不一样类型的课,不一样学生采用不一样的批改方法,使学生对语文更有兴趣,同时提高学
9、生的语文水平。另外,授课后根据得失,及时写教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经历。同时,我还进取和其它老师进行沟通,了解学生,改善教法,突破学法。针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问题,我进取进行校本课程的开发与设计,着重培养学生的综合实践本事和创新思维本事。对于我负责的语文课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定资料,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外辅导教学中,我都以培养学生本事,提高学生的素质为目的,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、充分利用网络的功能和优势,博采众长,开展教学教研工作
10、为保证课改教研的质量和水平,本人充分利用网络,进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究,异常是加强对“新课标、新教材验证的研究,对“评价的研究。在教学经过中经常反思自我的教学得失,勤写教学反思,注意搜集、整理相关资料,使“教学改革真正成为自我的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计经过与其他老师及网友们的教学沟通,异常是在专家在线指导下,质疑解惑,迅速转变自我的教学观念和教学方法,不断促进、提升了自我的专业化素质。四、加强反思,及时总结教学得失反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自我在工作中的缺乏。缺乏有下面几点:1、对于语文新课程标准
11、的学习还不够深化,在新课程的实践中考虑得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自我心中的目的。3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些语文教学的特色点,为创始语文教学的新天地作出奉献。以上是我对本学期工作总结和反思,它将指引我今后的工作,在将来的教学中,我会扬长避短,发挥自我最大的优势,将自我锻造的更好。高中语文期末教学总结3时间往往是在不经意中流逝,一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。我在老师的岗位上平常地走过了
12、一年,追忆往昔,瞻望将来,内心的感慨颇多。作为一名刚刚踏上老师职业的新人,有很多的缺乏,但我努力让自我做到最好,成长成一名合格优秀的老师。本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自我,进取向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼将来,为使今后的工作获得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬长处,克制缺乏,总结检验教训,继往开来,以增进教训工作更上一层楼。一、认真备课,不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学经过的程序及时间部署都作了
13、具体的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来,每堂课都在课前做好充分的筹备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。二、加强上课技巧,提高教学质量,使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情绪化,活泼化,做到线索明晰,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊注意调动学生的进取性,加强师生交换,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简便,学得高兴;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。此刻学
14、生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的长处,克制自我的缺乏,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。四、真批改作业:安排作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集材料,对各种辅助材料进行挑选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业经过涌现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情景及时改进教学方法,做到有的放矢。五
15、、进取推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统,这决议了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生本事的培育,把传受知识、技巧和发展智力、本事结合起来,在知识层面上注入了思想情绪教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培育。六、狠抓学风。我现教的两个班,113班和114班,学生对语文科不是很感兴趣。114班上课纪律固然比拟好,但大部分学生都没有专心听讲,课堂的效率不是很高。学习上存在的问题不敢问老师,作业也由于怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了造诣的提高。对此,我狠抓学风,在班级里倡导一种认真、务实的学风,严格批评抄袭作业的
16、行动。与此同时,为了提高同窗的学习进取性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而113班固然是重点班,但大部分同窗学习语文的劲头还不是很足,基础固然好,可是高分的同窗不多,一般都是集中在中等程度,也有个别的差生。有时我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些趣味的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目的,时时催促他们,辅助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就辅助他们找出合适自我的学习方法,分析原因,鼓励他们不要惧怕失败,要给自我信念,并且要在平常多
17、读多练,多问几个为什么。同时,一有提高,即便很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同窗都养成了勤学苦练的习惯,构成了良好的学风。以上是我个人这学期的工作总结,由于是新人,各个方面都存在着很多缺乏,教学经历还有待提高。但我信任誉我的诚挚确定能换来愈加完美的明天。高中语文期末教学总结4本学期根据学校和年级组领导的工作安排,我担任高一210两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的教学任务是完成必修3和必修4的两册课本和读本的教学。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文素养和语文能力,学期初就根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,到
18、达了预期的效果,现将本学期的语文教学工作进行小结,总结经历教训,以便让今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础,温故知新,全面提高语文学习的能力。高一阶段对学生来讲是个比拟重要的时期,尤其是打下一个坚实的基础非常重要,这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生把握基本知识,并将学习中碰到的已在初中学过的知识点,进行强化温习,然后联络所学到的新的内容,做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。二、严格根据学校的总体教学要求和目的去组织教学,于学期初,总校和学部都
19、根据上级教育部门的要求,制定了我校教学工作的总体目的和要求,这是教学工作的纲,贯彻落实到教学的全经过中。为了切实地提高语文课的效率和质量,从备课、上课、作业的布置与批改,到课后辅导,考试等都严格认真地去按要求和标准去做,保证了教学工作的规范化、制度化、科学化,从教的方面给学生的学提供了切实的保障。三、尝试“问讲练的方法,落实“自主、合作、探究的学习方式,全面提高语文能力。调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只要这样,才能全面提高学生学习的能力。而“问讲练就是适应了这一要求,学生通过本人的自学发现问题,同学互相讨论,问题明了,深化探究后,假如还有疑问,老师给予适时的点拨和讲解,这样就能够加
20、深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评选,极大的调动了学习积极性。四、充分利用当代化教学手段,扩大课容量,提高学生的学习兴趣,丰富活跃了语文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备,因此,在教学经过中,通过上网查找和本人制作语文教学的音像资料和课件,使无声的语言变得生动形象,详细可感,提高了课堂效率,获得了理想的效果。比方,在学习(雷雨)这一篇课文的时候,我就先播放了电影(雷雨)“周鲁相遇的片段,营造出一种戏剧气氛,然后再进入课文的学习,效果就好多了。在学习“笔落惊风雨单元,我有的是播放配乐朗读比方(琵琶行),给学生一定的熏陶和感染,同时也提高了学生的朗读技巧。有的时候是播放根据诗词
21、内容改变成的流行歌曲,我就从网上把这些歌曲下载下来播放给学生听,并让学生学会唱。晏殊的(蝶恋花)“槛菊愁烟兰泣露在网上没有歌曲,但是有苏轼的(蝶恋花)“花褪残红青杏小的演唱,我就让学生先学会苏轼这首词的唱法,再把曲调套到晏殊的这首词来,学生的学习兴趣被完全激发出来,也增加了课堂容量。把诗词教学和诗词演唱结合起来的教学方法,不仅让学生有了学习兴趣,也让学生的记忆更牢固,打破了以前诗歌教学朗读一统天下的局面。五、开展多种语文学习活动,促进语文学习,提高语文能力。开展多种多样的语文学习活动,提高学习兴趣。缺少语文活动的课堂是死水一潭,因而,在教学经过中尽量透太多种方式来提高学生语文学习的用心性。如开
22、展背诵比赛,诗歌散文朗读比赛,模拟央视(幸运52)(幸福快车)(开心词典)等栏目的形式开展语文知识竞赛等。学生极积介入,热情高涨,寓学于乐。总之,透过我的努力,同学们的学习态度有了较大的变化,成绩有了必须的提高。但教学工作中仍有不少需要改善之处,如学生对学习语文的兴趣不高、学习效率有待提高等,我将在新的学期中不懈努力,促使教与学的和谐发展.。高中语文期末教学总结5作为一名刚走上岗位的青年老师,我深知自我有很多缺乏与缺陷,如基本功不够扎实、教学经历尚浅等。所以,我对教学工作要求特别严格,不敢有任何怠慢,认真钻研教材,深化研究教法,虚心地向教学经历丰富的老老师学习。经过一学年的努力,获得了较大的成
23、绩。这一年进取参加学校里的各项业务活动,工作勤勤恳恳,踏踏实实。进取做好各项工作,进取要求提高。团结同志,协调同事们之间的关系,使自我的教学工作和其它工作都获得了较好成绩。认真备好每一堂课,包括新课和所有的习题课,都写教案,都认真做题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。本学期,我担任了高一(3)班和高一(4)班两个班的语文课。能按“教学大纲的要求,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情景,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,比拟顺利地完成了教学任务。我自我对贯穿于新的“教学大纲中的语文教学思想有了进一步的认识,更坚定了
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