【京派文学论文】英语教学中英美文学的浸透方法.docx
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1、【京派文学论文】英语教学中英美文学的浸透方法英语不仅在国际交往应用较为广泛,而且在日常生活中运用也较多。学生在校学习的经过中,不仅需要充分把握课本上的专业英语知识,同时要注重对课外知识的开拓,其可有效推动本身阅读理解能力和听讲能力的提高,同时更好地协助学生在实际生活经过中愈加熟悉运用英语,不断提高学生的知识运用综合能力,最终推动学生的全面发展以及全面进步。英美文学对学生的学习,十分是高中阶段的学生的帮助较大。学生对英美文学作品的阅读以及考虑,可快速扩展课外知识,知晓西方的历史文化,另外还可学习到更为地道的英语用法,摒弃传统的学习形式。另外,英美文学作品大部分情况下具有较好的文化价值,一旦学生接
2、触更多的英美文学作品,就能够在一定程度上推动文化素养以及个人修养的提高,可有效强化学生的写作表达能力,促进个人良好成长。一、当前高中英语教学存在的缺乏(一)“填鸭式灌输理论知识,教学方式单一目前的英语教学过分重视学生的卷面分数,一味地讲授英语基础理论,在一定程度上限制了学生的单独考虑能力,使得学生缺乏学习活动的积极性。另外,还有一些老师运用题海战术,大部分高中生都处在处理不同类型难题的状态中,另外还需学习以及背诵全新的单词和语法,学生基本上并没有太多的时间研究鉴赏英美文学,因而很难将英美文学全面地浸透到高中英语的学习中。(二)缺乏英语语言思维高中教学中很多老师忽略了将英语作为语言学科的特点,学
3、生只是记忆语法理论对于整体语言学习特别不利。另外,还必须具有英语学习的思维方式。利用该学习形式,学生才可将已记忆的知识重新进行应用,最终更好地提升学生白话表达水平。在高中英语教学经过中,一些老师过于重视课本知识的教授,并没有从学生的实际入手,这相对制约了高中英语教学的发展。二、英美文学在高中英语教学中存在的价值(一)提升学生对英语语法以及白话的把握能力英美文学在世界文坛占有特别重要的地位,其以多变的文学风格、丰富的内容题材以及优美的言辞等特点遭到人们的广泛关注。在我国当前高中英语教育教学的经过中,基础英语教材缺乏一定的文学形式,其只是单一地进行情境对话的模拟,对于学生的文学素养培养来讲还存在缺
4、陷与缺乏之处。在我国英语教学不断改革和创新的大背景下,英美文学的教育意义开场逐步凸显。为此,在高中英语教学经过中引入英美文学对于高中生语法知识和白话能力的有效提升具有良好的促进作用。(二)提升学生的英语文学素质英语属于实践运用性非常强的学科,老师在教学阶段中不应该只是单一进行语法构造的教学,愈加需要在知识教学的基础上有效提升学生的英语能力和英语文学素养。在当前我国高中英语教学的经过中,大部分老师只是重视对学生语法知识方面的相关教学,对于文章的文学意义没有进行太多的介绍和研究。这种教学方式固然能够在短时间内提升学生的英语学习成绩,但是学生并没有从本质上把握英语语言。英语是一门应用型学科,其教育宗
5、旨还是为了提升学生的应用能力和水平。传统的教学方式势必会对学生的学习造成一定的影响和阻碍。对于语言学科而言,注重语法的教学,忽视文章的本质内容,会使得学生逐步丧失加深理解的行为。所以高中英语教学中浸透英美文学,属于学生英语文学素养培养中非常重要的构成部分1。三、英美文学浸透入高中英语教学的方法(一)重视英美文学相关知识的学习,拓展视野英美文学具有良好的可读性,哲理性也较强,将英美文学逐步浸透到高中的英语学习经过中,能够显著地推动教学质量水平的提升。老师必须重视向学生教授英美文学知识的环节,使学生在对基础知识具有基本认识的基础上,不断丰富英美文学储备,加深对单词和文章所具有的更高层次文化的认知2
6、。(二)加强学生的主动性,提高课堂教学效率在高中英语课堂教学经过中,必需要提升学生对于英语的学习热情,首当其中就是激发学生对英语的好奇心以及学习欲望。不过在目前的教学经过中,老师只是单一给学生教授有关的语法知识,因而课堂的气氛非常沉闷,学生会觉得教学方式特别乏味,学生的好奇心逐步被打消,教学效率也不高。因而,老师必须在英语教学中不断浸透英美文学,不断强化学生的求知欲。(三)强化对讲和写的锻炼,提高综合能力高中老师在施行英语教学的经过中,必须重视将英美文学浸透到不同层次的英语学习中,同时强化讲以及写的练习,推动学生提升英语有关的综合水平。利用该学习形式,才可更好地加强英美文学对于学生语言学习的熏
7、陶。所以老师必须将英美文学逐步浸透在写作和日常对话等练习中,学生施行英语实践经过中,老师要求学生真实感受英美文学的魅力。譬如讲,在高中英语教学中,老师必须从实际教学情况入手,播放英语原声电影,引导学生对于电影中相关对白进行鉴赏,例如对神态和语境的认知。另外选取同教材中内容关联的视频,更好地帮助学生进行观赏,推动其进行理解与使用。老师能够要求学生进行对话练习,不断提高学生的白话水平。譬如,在UnitlBuildingTheFuture的学习经过中,老师需要首先展示给学生一些同将来的建筑有关联的小视频,老师也应该能够使用多媒体来进行视频制作。学生在欣赏视频的经过中,能够通过聆听人物对白更深层次理解
8、英美文化,提升其跨文化交际水平3。(四)加深对英美文学知识的理解,强化课堂文化沟通老师必须协助学生愈加深化地理解英美文学知识,同时在增加英语课堂学习内容的基础上,不断提高学生进行英语学习的主观能动性,营造良好的学习环境,不断提高学生英语水平,确保高中英语教学目的的完成。(五)在英语教材中对文章分析要站在文学的角度在我国当前高中英语教学方式不断创新和发展的时代,大部分的课本内容都开场向着语言优美、内涵层次渐深的形式转变。从这一方面来讲,我国的高中英语教学已经开场向着文学素养的方向不断发展。但是从实际教学实践的角度进行探究,固然在教材内容上进行了创新和改革,但是老师一直沿用传统的教学方式和教学理念
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