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1、分析新形势下高校篮球教育的发展摘要:篮球在球类运动中有着重要地位,但是我国的高校篮球教育发展还处于相对落后的阶段。很多学生固然喜好篮球,但照旧停留在自发性的运动阶段,缺乏全面系统的学习。教育形式的陈旧乏味,让学生们缺少学习的兴趣;教育内容的不全面,让学生们发展处于畸形状态。在这样的环境下,对高校篮球教育的改革成为了社会各界关注的重大问题。关键词:高校篮球;教育改革;必要性;创新足球、篮球、排球是世界三大球类运动,其中篮球在我国高校中深受学生的喜欢,但是由于应试教育的长期发展,导致我国高校篮球教育存在很多问题。随着新课改的不断深化,高校篮球教育的改革也应随着教育体制的变化而改变。根据新的教学目的
2、改变高校篮球教学的教学形式,有利于学生的全面发展,也知足了素质教育德智体美劳全面发展的要求,同时更能够为我国不断发展的体育事业作出奉献。当前高校篮球教育的发展现状教学目的不明确,教学设施太过落后由于传统的应试教育根深蒂固,我国的高校还流传着“分万岁的思想观念,学生们有这样的思想弊病,老师也是这样。一些体育老师没有个明确的教学目的,制定的教学计划也有些偏误,对于一些技术性较强的动作,老师会要求学生进行反复的联络,不考虑学生的接受情况,也就导致了学生的心理出现了抵抗的情绪。同时,由于各大高校的基础设施差异较大,难以知足学生们的篮球学习的需求。有的高校甚至会出现教师半强迫学生学习的情况,整体的学习气
3、氛较差,就导致了学生们对于篮球学习的兴趣度相对较低,学习的效果也较差。教学构造较混乱,理论和实际不严密目前我国高校篮球教育的发展还存在教育构造布局不合理的情况,总体较为混乱。很多学生对篮球的学习是出于自发性的喜好,但是缺乏系统的指导,在运动的经过中难以做到保护本人,导致出现了一些安全事故。很多的体育老师在教学的经过中也是只注重动作的联络,但是忽视了理论的指导作用,导致学生们的发展出现畸形。由于老师的不重视,一部分女生对于篮球教学的内容难以做到全面掌控,学生们的技术技巧难以做到全面提高。随着时代的不断进步,我国的各项事业的发展和要求都在不断提升。在体育方面的知识存在较落后的现象,高校老师一部分只
4、注重理论而忽视实践,有的注重实践而忽视理论,师资气力的不平衡发展成为了高校篮球发展的重要因素。老师的不专业导致学生也遭到很大的影响。高校篮球教育改革的必要性素质教育的要求素质教育是新时期下国家经济发展和社会需要所提倡的教育理念,素质教育更注重学生的全面发展,将德智体美劳结合起来,培养能为社会发展做出奉献的优秀人才。高校学生是社会人才的主要输送点,篮球教育的改革,是国家贯彻素质教育的重要体现。当今时代的发展日新月异,但是部分高校中的教育还停留在几十年前的阶段,没能跟上时展的需求,也没能做到适时地和国际接轨。对高校篮球教育进行改革成为了高校篮球发展的必要条件,只要对陈旧的教学形式进行改革,才能真正
5、促进高校篮球的发展。篮球的运动性较强,需要较强的身体素质作为运动支撑。在高校改革篮球教学方式,有利于学生加强本身的身体素质,为学习其他的理论知识提供更多的精神。为国家体育事业做奉献我国是个体育大国,但是还不算体育强国。固然在一些运动项目上我国处于世界前列,但是对于球类运动如足球、篮球,我国的总体水平还处于一个较低水平。要实现体育事业的跨越发展,对高校的体育教育进行改革势在必行。从高校开场,提高我国竞技篮球的水平,为我国的篮球事业发展提供专业化发展的人才储备。在专业动作发展的同时还应注意理论知识的学习和发展,让我国的篮球理论知识及时和世界接轨。高校的篮球教育固然没有培养国家篮球专业人才的责任,但
6、是在教学经过中获得的进步,会给我国篮球事业的发展提供有效的经历指导,会深入影响到国家篮球后备人才的发展情况。高校篮球教育改革创新之路以人为本,以新思想制定教学计划高校篮球教学改革中,首先应该确定“以人为本的改革发展理念,将学生放在第一位。学生和教师是教学活动的主体,要用一个全新的思想来指导老师进行教学,老师应该根据新课标改革后的教学目的来制定教学计划。让学生介入到篮球的学习活动中来,将计划分为不同的单位,在不同的单位课时内必须合理地将课程任务完成,在施教经过中还应注意学生的学习情况。课程结束后在课下多与学生进行沟通沟通,倾听学生的想法,让学生提出本人的意见,结合到详细的教学中,这样才能更有利于
7、解决学生现实存在的问题,完成制定的教学目的。注重个性,合作学习实现全面发展高校篮球的教育改革应注重学生的个性化发展,老师在进行授课时要注意学生本身的情况,不能一概而论。根据学生的个性特点制定合适学生发展的计划,比方某学生的投篮较准,能够让其主要担任控球员的位置,同时对其进行外线和切入两项能力的培养。老师在对学生进行技术教学后,不要马上组织开展比赛,应该先将一些比赛规则以及安全事故的内容进行讲解传输,让学生们学习到足够的自我保护知识后在进行比赛。篮球比赛毕竟是团队运动,注重个性发展的同时还应注意团队合作精神,老师在教学中应改变单一的教学形式,将合作学习的教学形式有效融入教学的实践中,让学生能够真
8、正实现全面发展。多样教学,让学生爱上篮球运动兴趣是最好的教师,传统的教学形式过于呆板无趣,致使很多的学生对篮球运动没有很高的兴趣。在高校篮球的教育改革中,应将多样化教学融入教学经过。老师在上课之前就对课程进行合理安排,将理论课和实践课很好地结合在一起,让课程呈现出多样化趣味性的特点,比方能够将一些小游戏加到篮球课教学中、开展篮球知识竞赛、组织投篮比赛等。首先让学生爱上篮球课程,积极介入到篮球课里来,最后让学生对篮球这项运动到达真正的热爱,这样才能起到更好地教学效果。身心兼顾,实现身心健康协调发展篮球的教学不仅是单一的技术技巧的学习,篮球是一个全身心的活动。要有较好的心理素质,还要有极好地身体素
9、质作为保障。当代大学生的课业较为繁重,学生的学习负担很大,适当的体育运动能够有利于学生实现身心放松。心理上的发展存在问题就会导致生理也遭到重要影响,老师在教学活动中除了重视学生篮球专业知识技巧的练习,还应关注学生的心理素质的培养,要让学生学会适当减压释放。除此之外,老师对学生的身体协调性、体能、战术也应加强指导,让学生实现身心健康协调发展。完善体制,保证教学评价客观公正落实高校的教育体制改革,需要建立一个完好的教学评价体系。这个教育体系不单只是学生的成绩进行评价,还应该将对老师的考核内容也纳入其中,让教师评价学生,也让学生对教师提出教学意见。学生对老师的教学评价实行匿名制以保证学生的信息不会外泄,用这样的方式催促老师去实现自我知识的革新和发展。对学生的教学考核不应像文化课那样只靠试卷来评价,要把理论知识的考核和实际操作的考核结合起来,对学生进行综合评定,这样才能够催促学生实现全面的发展。考核体系整体要结合高校本身的发展情况以及学生和教师的实际情况来制定,保证考核体系的客观公正。结语高校篮球的教学改革是当今时展的产物,也是素质教育发展的要求,对高校的篮球教育改革是我国实行教育体制改革的重要内容之一。只要改变陈旧的教育形式和教育理念,才能真正知足高校篮球教育的发展,也才能真正提高学生的综合素质,实现篮球水平的全面提高。
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