幼儿园中班科学活动(船沉下去浮上来)教案反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园中班科学活动(船沉下去,浮上来)教案反思(幼儿园中班科学活动(船沉下去,浮上来)教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的:1.体验科学探索游戏的乐趣,愿意积极表达本人的发现。2.通过探索让幼儿了解物体的沉浮现象。3.尝试使用符号记录物体的沉浮。4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。5.学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。活动准备:1、试验材料:积木、空瓶子、钥匙、硬币、橡皮泥、石头、树叶、乒乓球。2、记录卡、水槽、笔。活动重难点:重点:幼儿能通过观察发现物体在水中的沉浮现象,发展比拟、观察能力。难点:尝试使用符号记录实验结果。活动经过: (一
2、)以情景导入,激发幼儿的探究兴趣。师:马上就要过节啦,小蚂蚁要到河对面运粮食准备过节,可是它不会游泳,它如何才能过到河那边去呢?教师准备了积木、泡泡泥、石头、叶子、空瓶子、钥匙等物品,请小朋友们帮助看看这些材料有哪些合适当小船帮助蚂蚁过河。 (二)实验探究1.师:浮在水面的就能够当作小船,沉下去的就不能当作小船。如今请小朋友和教师一起看看哪些物体能够浮在水面,合适当小船帮助蚂蚁过河。2.出示记录单,讲解记录方法,引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。3.老师小结:树叶、积木、乒乓球、空瓶子等能够浮上来给蚂蚁当船,而石头、钥匙、硬币则不能够。 (三)活动延伸师:那在我们的生活中
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