大班优秀美术教案(穿雨衣的小学生)含反思 -精品文档.docx
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1、大班优秀美术教案(穿雨衣的小学生)含反思大班优秀美术教案(穿雨衣的小学生)含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿激发雨天英勇坚持上学的积极情感,尝试运用侧锋的手法表现小学生穿雨衣的外形特证,体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣,快来看看幼儿园大班优秀美术(穿雨衣的小学生)含反思教案吧。【活动目的】1、尝试运用侧锋的手法表现小学生穿雨衣的外形特证。2、激发雨天英勇坚持上学的积极情感。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。【活动准备】1、孩子前期经历:与孩子们一起讲讲、看看、比拟过雨衣,了解雨衣的作用、外形特点。在前期活动中幼儿对
2、用侧锋表现的方式,有一定的了解。2、环境材料创设:音乐、雨衣毛笔(大、小)国画颜料、绘画纸、背景、小毛巾等。【活动经过】一、情境导入1、根据故事情境幼儿进行猜想为什么小黑乐坏了,进入主题。故事情景星期一早晨,小黑睡了一大觉悟来,忽然发现外面下起了倾盆大雨,这可把他乐坏了关键提问:为什么把小黑乐坏了?2、揭示原因:原来是由于下雨天就能穿上妈妈给他买的那件漂亮的新雨衣去上学。二、讲解示范过渡语:看,这件就是小黑的新雨衣1、老师示范:选择用喜欢的颜色,用中锋画出三角形的雨帽(1)雨帽关键提问:猜猜这是雨衣的哪个部分?小结:小黑的这件雨衣的雨帽是三角形的,还有很多不一样形状的雨帽呢。(2)五官2、身体
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