中班科学(神奇的面巾纸)教案反思 .docx
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1、中班科学(神奇的面巾纸)教案反思(中班科学(神奇的面巾纸)教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的1、了解面巾纸的纤维走向特性。2、感受面巾纸的神奇,萌发对科学现象的兴趣。3、培养观察能力和动手操作能力。4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。5、通过实验培养相互礼让,学习分工合作的能力。活动准备面巾纸若干,带拎把的瓶子(里面装水)人手一个,报纸、白纸、皱纹纸、布等。活动经过一、游戏:拎一拎1、老师出示面巾纸和瓶子:今天面巾纸要和瓶子做游戏,游戏的方法是:用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来,不能够直接用手拎,只能请面巾纸来帮
2、助。你有什么好办法?2、幼儿试一试、玩一玩,老师巡视。3、组织沟通,邀请幼儿展示拎法,老师讲评。4、幼儿再次游戏。5、组织沟通:为什么有的能拎起来,有的在拎的时候面巾纸就断了呢?6、分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法,再拎一拎。男:顺着短边卷。女:顺着长边卷。再互换尝试。7、组织沟通:你发现了什么机密?(长边的承受力大)二、游戏:撕一撕1、导语:为什么用长边拎的时候就不断,而短边会断呢?其实面巾纸里藏着机密。想解开面巾纸的机密吗?让我们来玩一个撕纸的游戏吧,先撕一撕短边,再撕一撕长边,看看能发现有什么不一样?2、幼儿游戏,老师巡回指导。3、组织沟通:有什么不一样?(沿长边能撕成条条,沿短边撕成
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