对教师评价的总结4篇 .docx
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1、对教师评价的总结4篇(对教师评价的总结4篇)这是优秀的老师总结文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看对教师评价的总结4篇!对教师评价的总结第1篇高中老师这一职业是非常辛苦的,担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。一、思想方面本人能积极参加政治学习,关心国家大事,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神本质。然
2、后根据要求,提早两周备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定本人的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。温习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上,为的就是让学生有个明晰的温习印象。2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求捉住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
3、培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出缺乏。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识稳固温习,及时查缺补漏。并与家长联络,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。4、作业根据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、德育工作:德育是学校工作中的重中之重,而老师德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类
4、复杂情感中最高尚的情感,它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种宏大的气力。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣喜好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深入了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。2、爱就是关心。师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种宏大的教育气力。正由于有了师爱,老师才能博得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的
5、效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘束的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。3、爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生固然处在教育教学经过中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要请教师不能盛气凌人,更不能利用老师的地位和权利污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只要这样,学生才能与老师缩小心理距离,学生才会对老师
6、产生依靠感。4、爱就是责任爱学生要深化地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不听任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深入的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生将来的发展和前途。在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学,在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。因此在平常教学中注意分层教学,因材施教。同时在学校我又采取让同学教,小组互帮互助的方法,让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助,他们的学习情况有了明显的进步。老师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能
7、,及做人的基本行为准则。四、个人学习:积极学习各种教育理论,以充实本人,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给本人充电,为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同事打材料,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期有一篇论文发表。对教师评价的总结第2篇一年的时间稍纵即逝,今年也是我来到大学教书的第一年,在没有开场工作之前,我对本人是挺不自信的,觉得本人肯定没办法成功的拥有老师这个身份,就算拥有了,我也没办法很好的履行本人的职责,但
8、是随着本人的工作开展,我发现本人在工作上顺利的出奇,不是讲没碰到问题,是碰到问题后我都能顺利的解决,这一年来我对本人各方面还是很满意的。一、教学方面,精益救精我知道本人还是个初出茅庐的教师,我还有过多地方需要学习了,我从来都不会只看当下,觉得本人找到一份工作了就万事大吉了,我会从各方面去审视本人,假如没到达本人心目中的标准就一直努力,比方讲上课的活跃度、上课的效率、写教案的速度以及质量、批改作业的严谨度等等方面。我也是读过大学过来的,我深知学生们对待教师是个什么样的心态,既然我如今成为了一个班的教师,固然讲不是班主任,那么我就要对本人的这门课负责,对这一个班的学生们负责,不仅会抽时间去听别的教
9、师的课,学习经历,私底下我也会讨。还会主动的去跟学生们沟通,他们才是最直观的感受者,他们的反应才是最直接可行的,我也就渐渐的越来越符合学生们的口味,他们也是从来都不缺席我的课,这都是我到的结果。二、对待学生,非常耐心我不敢讲我是学校欢迎的一个教师,但是我敢讲本人是跟他们关系的一个教师,由于我也就比这群大二的学生们大个四五岁这样子,思维方式以及兴趣喜好还是有共通点的。课余的时候,我更多都是继续留在教室跟他们去聊个天,一起玩个游戏什么的,我一直都是主张课上是教师,课下是朋友,但是私人的情感我也绝对不会牵扯到工作当中来,上课的时候,对他们该严肃的时候,我还是很严肃的。对待学生,我都是一视同仁,不会由
10、于谁学习成绩好,我就对谁另眼相待,无论是他们向我咨询找工作的问题,还是专业知识上的问题,我都会做到知无不言言无不尽,从来不会由于这是在消耗本人的个人时间而感到腻烦。三、工作上高要求、高标准我也不希望本人教出来的学生,在专业成绩方面特别的堪忧,所以我对待他们无论是考勤,还是各类的考试、作业,我都是拿标准来要求他们,作为一个大学生,最缺的就是压力,没有压力是没办法让他们重视这门课的。我对本人上的每节课也是同样的道理,这才是我作为高校老师的第一年,我还有很多时间去成长,我相信我终有一日,能够独立的去带一个班的。对教师评价的总结第3篇七月,太阳像火炉一样烧到正旺的时候,我们时间紧张而繁忙的教育教学工作
11、就结束了。回顾本学期的工作总结如下:一、班级治理方面1、安全教育别容忽视,安全教育大于任何一件事。从开学的第一天起,我就对学生进行安全教育,宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起,不管是上下楼梯出入教室,仍然走廊行走课间活动等方面都进行逐一要求和规定。我的重视也引起了学生的重视和在意。每周的班会和天天放学前,我都会抽出时刻对学生进行这方面的教育,并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外,每节课间,固然有我的监督、尾随,我也安排班长带着出入。我时间注意提醒学生注意安全的叮咛,也让学生真正知道得了安全的重要性与重要意义。2、加强德育教育一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散。我从
12、培养学生良好适应入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度、(小学生守则),常提醒学生做好上课预备工作,同时在课后注意观看学生的行为,按照学生的表如今学生中树立模范。在日常学习中,时间注意调动学生的积极性,逐步养成仔细听课、仔细作业、讲文明、讲礼貌的好适应。结合每周的升旗仪式及学校的月工作打算、班级板报及时对学生进行爱国-、集体主义、刻苦学习、团结亲爱、遵章守纪、保护公物、爱护环境的教育。另外结合(弟子规)(国学经典语录100句)(小学生必背古诗词70首)的背诵进行中国优秀传统文化的教育。二、教育教学方面1、精心进行教学设计,激发学生学习兴趣。学
13、生惟独对教学内容感兴趣,才干积极介入学习活动,才干营造积极主动的课堂气氛。所以,我精心设计教学活动。如在(咕咚)一文教学中,在让学生感悟课文后,我进行了下面教学设计:狮子什么原因没有跑?他是怎么样做的?结果怎么样?假设你也是森林里的小动物,恰好看见其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑,你会怎样办?然后同学分成四人组,进行合作探索。在小组探索经过中,兴趣浓厚、气氛活跃。这种教学设计,给了学生挑选内容的空间,给学生合作的空间,给了学生发言的空间,因此激发了学生兴趣,别但营造了良好课堂气氛,而且突破了教学难点,促进了学生学习方式的转变,收到了极好的学习效果。2、经过各种办法,培养学生爱读书的好适应。经过比拟
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