球类中班体育游戏教案20篇 -精品文档.docx
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1、球类中班体育游戏教案20篇(球类中班体育游戏教案20篇)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看球类中班体育游戏教案20篇!1中班体育游戏教案(母鸡下蛋)含反思目的:1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。2、体验活动的乐趣。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动经过:1、老师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。2、幼儿分组练习,老师巡回指导。3、分组比赛:幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走,教案出自:*教案网回来后就下蛋了(皮球),到下一名幼儿。看哪一组快。指导:水平一:鼓励幼儿灵敏地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。教案出自:*教案网
2、水平二:引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。环境材料:线圈12个、皮球4个、木板3块,箩4个教学反思:通过这次活动,幼儿把握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调一下拿画笔的正确姿势,每一个细节都要注意到,下次活动中应该愈加的细心与全面。2中班体育活动教案(看谁投得远)含反思活动目的:1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。4.锻炼幼儿
3、的团结协作能力。5.感受运动的快乐,愉悦身心。活动准备:1.纸球若干。2.布置三块游戏场地(1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。活动经过:1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位:头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等,重点活动上肢与手腕。2.探索扔纸球的方法(1)出示纸球,引发幼儿的活动兴趣。师:今天我们把纸球当成手榴弹,请大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,两只手都试试。(2)幼儿自由探索,老师个别指导。老师重点观察幼儿是怎么投手榴弹的,鼓励他们用不同的办法扔,并引导幼儿分别用左右手尝
4、试。(3)总结投手榴弹的方法,在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投手榴弹。师:请你讲讲刚刚你是怎么扔手榴弹的,请到前面来做一做。师:请听教师的口令做相应的动作。师我们一起来练习投手榴弹吧,将手榴弹放在肩上,向前上方投掷出去。3.分组练习肩上挥臂投掷手榴弹(1)介绍游戏方法与场地师:今天我们要用投手榴弹的方法来玩投准和投远的游戏。打靶师:在地面上选一条横线站好,把手榴弹使劲投向墙上圆靶,看谁投得准。投远师:这儿有一条架高的红线,请你站在地上的横线后面把手榴弹使劲投出去,一定要注意让手榴弹从红线的上方飞过去,而不是从红线下面飞过去。(2)幼儿分组玩游戏,老师观察指导。我们分成两组玩游戏,每个
5、游戏都要玩,别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势:将纸球握在手中并置于肩上,向前上方投掷)(3)老师引导幼儿讨论并示范如何才能把手榴弹投得更远,投得更准。师:请你讲讲你是如何把手榴弹投得更远,请你来试试。(4)幼儿再次分散游戏,老师观察并进行个别指导。师:我们再来试试吧,看看这一次能不能投得更远一些,更准些。4.炸碉堡游戏(1)介绍游戏玩法及规则师:我们再玩一个炸碉堡游戏。大家躲在屏障后面,听到预备、开场的口令后,立即站起来从旁边筐子里拿出手榴弹向对面的轮胎碉堡使劲投出去,直到把所有手榴弹都投完。看谁投得准。(2)幼儿游戏师:我们一起先来演习一次。(3)讨论与总结师:如何才能把手榴弹投得远
6、、投得准?(4)幼儿再次游戏老师根据幼儿游戏情况调整战壕与碉堡间的距离。5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。活动反思:1老师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量合适中班小朋友年龄特点;活动经过到达预定的教学目的;课堂气氛活跃,幼儿介入度高;老师教态自然,示范动作准确,语言表达清楚简洁。2自己评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过探索纸球的不同玩法,游戏的不同难度循序渐进到达本节课的目的。而且自然巧妙地将目的和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。我以为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的时机,没有太多的限制幼儿,活动设计构造比拟合理,基本到达
7、预定的教学目的。缺乏之处是缺乏老师更大的灵敏性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏打靶及投远中,对个别幼儿因能力的差异,没有很好的照顾到,以及准备的教具打靶应在做的大一些。3中班体育游戏教案(运皮球)含反思游戏目的:训练幼儿倒退走的能力,发展幼儿的平衡性和协调性。锻炼幼儿的团结协作能力。感受运动的快乐,愉悦身心。游戏规则:准备三张报纸和三个皮球,三个幼儿一组,进行游戏比赛。把皮球放在报纸上,让幼儿背对着终点线。游戏开场后,幼儿倒退着向后拉报纸,看谁先到终点。中间假如皮球滚出报纸,幼儿必须把皮球再放回报纸上,继续前行。活动反思:运球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的介入
8、到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。4中班体育教案(种萝卜)含反思活动目的教幼儿双脚在直线两侧行进跳,培养幼儿的弹跳能力。培养幼儿对体育活动的兴趣。促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。重点难点培养幼儿双脚直线两侧行进跳,以及弹跳能力。活动准备人手一个红萝卜,沙盘四个。师,生均戴兔子头饰。活动经过1、开场部分老师:今天教师当兔妈妈,小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。小兔找朋友结伴游戏:推小车,拉大锯,摇小船,翻饼等。2、基本部分全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。老师示范,讲解动作要
9、领:两脚并拢在直线两侧想前跳,前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习34遍。在幼儿联络时,老师注意纠正幼儿的错误,并注意个别教育。游戏种萝卜。老师交代玩法:幼儿分成4队,每队78人(种萝卜1人,浇水3人,施肥2人,看萝卜1人,拔萝卜1人),幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜,浇水等动作,然后跑回来。游戏23遍。3、结束部分老师作简单评价,表扬条得好的幼儿。老师:今天小兔子收了很多萝卜,大家真高兴,我们来跳个舞吧。音乐响起,幼儿听音乐自由跳舞,跳两遍后老师带幼儿走进教室。活动反思:活动经过设计的改变后,幼儿们的积极性也跟着提高了,在活动中能够看到有些幼儿由于平常缺少锻炼,各方面能力都比拟弱,在以后的活动中
10、要多加强个别锻炼。5中班教案(小蚂蚁搬豆豆)含反思活动目的1、能够区分红、黄两种颜色,并进行分类。2、能够两人抬球向前走。3、萌发喜欢小蚂蚁的情感,体验与伙伴合作劳动的快乐。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、锻炼幼儿的团结协作能力。教学重点、难点1、重点:幼儿活动中灵敏性和协调性的培养锻炼。2、难点:幼儿对活动的介入性的积极性和个别幼儿协调性的培养,体验与伙伴合作劳动的快乐。活动准备1、找豆蚂蚁妈妈的头饰一个,小蚂蚁头饰若干个。2、红、黄两种颜色的皮球(与幼儿的人数相等),用大纸盒做成的红黄两种颜色的洞口。3、录音机一台,磁带,歌曲(勤劳的小蚂蚁)活动经过一、找豆1、老师带着蚂蚁头饰以蚂蚁妈妈
11、的身份出现。师:宝宝们,今天天气真好,妈妈带你们到外面去找豆豆吃好吗?(好)师:我们一起唱着歌去吧!2、引导幼儿边唱歌边表演,两到三遍。唱完一遍时,老师能够讲:我们到这边来看看有没有豆豆。二、搬豆豆1、师:宝宝们,你们看前面有很多豆豆!你们高兴吗?(高兴)师:你们想不想把这些豆豆运回洞里去?(想)师:可是这些豆豆非常大,我们一个人拿不动。这可怎么办?快想想办法吧!(能够抬着一起走)2、讲解游戏规则师:请你去找一个好朋友,两个人拉手走到豆豆跟前,然后抬起豆豆,抬到洞口来。两个人拉手站好了。好朋友一对一对排好,我们要有秩序的运豆豆,要不然会堵死洞口的。3、引导幼儿游戏运完豆豆的蚂蚁要给其他小蚂蚁加
12、油。三、分豆豆1、师:宝宝们,你们看,我们运回的这些豆豆有什么颜色的?(红色的,黄色的)师:你们能不能帮妈妈把红豆和黄豆分别放进两个洞里,这样方便储藏?(能)2、引导幼儿把红豆和黄豆分别放进红黄颜色的洞里。师:请你去找你的好朋友一起来放豆吧!师:让我们再到外面去找一找看看有没有其他的豆豆吧!四、放歌曲(勤劳的小蚂蚁),活动结束。教学反思1、对幼儿发展的反思:在活动的经过中,幼儿大多数能介入过来,通过活动幼儿的身体灵敏性和协调性得到了一定的锻炼,一些平常不合群的幼儿也能介入到活动中来,使其孤僻的行为得以有所改变。2、对师幼互动的反思:对活动中个别幼儿对教师的指令理解不清时,能够降低对其的要求,大
13、部分幼儿都能够根据教师的指令介入进活动中,使活动能够顺利开展,幼儿体验到了合作互助的气氛和乐趣。3、对活动效果的评析:整个活动幼儿介入度较高,但是对一些发展快的幼儿来讲,活动相对简单,因而出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象,在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题,使所有的幼儿都能以热情积极的态度介入到活动中去。4、假如让我重新上这节课,我会愈加细致地考虑活动的各个环节,在基本活动的经过中适时的提高一些活动的要求,让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延伸活动,比方:用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃,让他们分别讲讲当中的味道,还能够用豆豆去做各式各样的手工,作展示等。6中班教案(小
14、蚂蚁运粮)含反思活动目的1把握双手传球的方法。2能控制身体的不同部位,进行胯下传球。3能与同伴互相配合,体验合作的乐趣。4发展身体协调性。5加强合作精神,提高竞争意识。教学重点、难点重点:把握双手传球的方法难点:能控制身体的不同部位进行胯下传球活动准备小蚂蚁头饰,球,大筐1个,小筐4个,音乐磁带,录音机活动经过一、.热身活动1、老师:小朋友,今天你们都来扮演小蚂蚁,跟妈妈一起学本领。天气真好,一起来锻炼身体吧!2、幼儿排成一路纵队,跟随老师绕场大圆走跑交替34圈3、师幼随音乐做蚂蚁操,激发幼儿参加活动的兴趣二、游戏胯下传球1、老师介绍游戏的玩法与规则:幼儿站成直线,排在最前面的幼儿双手持球,弯
15、腰,让球在本人的胯下穿过,站在后面的幼儿伸出双手往前接球,并用一样的方法把球传到后面幼儿的手上,最后一名幼儿接过球后,持球跑到队首,重复传球。2、幼儿找23名同伴组成一个小组,自由练习胯下传球。3、请一组幼儿示范胯下传球,并引导幼儿讨论:如何才能传得又快又稳?4、幼儿自由组合再次进行游戏,老师巡回指导5、全班幼儿组成一条直线,集体进行胯下传球的游戏三、游戏小蚂蚁运粮1、老师介绍游戏的玩法与规则:小蚂蚁分成四组要把粮食运回家。每组小蚂蚁前面都有一个大筐,里面有很多粮食球。每组第一只小蚂蚁用胯下传球的方式把球传给后面的小蚂蚁,最后一只小蚂蚁接到球后把球放在本人旁边。哪组小蚂蚁最先运完粮食就是冠军队
16、。2、幼儿游戏一次,熟悉游戏规则。3、幼儿进行运粮食比赛2次四、放松活动欢乐舞,结束活动。老师:粮食全部运回来了,你们高兴吗?大家一起跳个欢乐舞吧!教学反思本节课孩子们兴趣很高,游戏时能遵守游戏规则,玩的很尽兴,很开心,胯下传球的方法把握的很好,目的到达了,但是孩子们存在着个体差异,个别幼儿动作不是很协调,活动施行经过中,没有对他们给予十分指导,这是我的失误,在以后的教学活动中要十分注意。7中班教案(熊猫滚球)含反思活动目的:1、练习双人近距离滚接皮球,提高手脚协调的能力。2、体验与同伴共同游戏的愉悦。3、培养幼儿不怕困难、坚强、英勇、积极向上的良好品质。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动重难点
17、:练习双人近距离滚接皮球,提高手脚协调的能力。活动准备:1、幼儿已有与教师相互滚、接球的经历。2、大皮球若干。活动经过:一、教师出示皮球1、师以游戏口气交代游戏名称:熊猫滚球。2、请一名幼儿和教师合作示范玩法:用双手推球向前滚给对方,等对方把球滚过来时,再两手分开将球接住。二、幼儿随找朋友音乐愉快地找一个游戏伙伴。1、两人一组,拿一只大皮球,各自找空地玩滚球的游戏。2、教师巡回指导,根据实际情况,提醒幼儿调整两人之间的距离,同时纠正不当的玩法。三、鼓励滚接成功的幼儿,并请他们示范表演。活动反思:把握滚球的要领后,我引导孩子们拉开距离进行滚球,这对于他们来讲,就有一定的挑战性了。一是滚得时候要有
18、目的性,要不就要滚歪;二是手上要使用一定的气力。我让孩子们围成一个大圆圈,我站在中间,叫到谁,就把球滚给谁,那个小朋友把球再滚给我。我再中间不光起了示范的作用,同时让每个幼儿感受了长距离滚球的要求、气力,还有就是教师和每个孩子有了一定的沟通。感受成功,让孩子爱上体育活动吧!8中班教案(花样篮球)目的:锻炼幼儿的上肢气力和身体的协调能力。加强合作精神,提高竞争意识。培养幼儿不怕困难、坚强、英勇、积极向上的良好品质。使用材料:篮球、塑料圈、纸棍等。活动设计:1.单手拍球:能够单手立定拍球,可以以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心略微前倾,球的高度控制在胸部下面。
19、2.双手拍球:根据单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿能够边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,能够走、跑、跳,球先掉下者为输。7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。8.
20、运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动愈加有趣。9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻捉住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。可以以增加难度,背对背运球走。10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的道路向前赶球,看谁的球先到达目的地。11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转
21、个圆圈后继续拍球。在一定的时间内,比一比谁转身的次数最多。15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持一定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。16.老师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操,请幼儿随音乐表演。9中班教案(抱球接力赛)含反思活动目的1、会从同伴手中迅速接过球,抱着球跑,把球传给另一个同伴,促进幼儿的灵敏性和协调性。2、发展幼儿快跑的基本动作,提高奔跑的能力。3、在游戏活动中,培养合作意识,体会团结协作带来的快乐。4、体验人多气力大,同伴间应该互相合作的情感。5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。教学重点、难点能从同伴手中稳当接过球,能把球稳当传给另一个同
22、伴。活动准备4个皮球,4条有一定距离的跑道。活动经过:1、准备开场:班上一共有32名幼儿,把全班幼儿分成4组,每组8人,分在每条条跑道的两头,这样每头就有4名幼儿。向幼儿讲清楚接力的办法和要求:一头,4个小朋友抱好球作好准备,等教师下令以后,抱着球跑到对面把球传给你的同伴,另一头,向幼儿讲清楚:当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他她手中接过球,并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴,以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。2、游戏经过:老师下令开场,全场开场活跃起来,4名幼儿抱着球快速地跑,旁边的幼儿跳着,喊着加油,即将接球的孩子紧张极了,恨不得跑出去接球了,活动在活跃,开心而又紧张的气氛中进行
23、着。3、活动结束:老师公布接力赛结果。教学反思本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣喜好出发,突出了以幼主体活动为中心,老师引导为辅的教学理念。教学经过活跃有序,获得了良好的效果,老师在活动中为幼儿创设了比拟宽松的环境,鼓励幼儿主动与同伴合作,促进了幼儿快跑的基本动作,进一步加强了幼儿的灵敏性和协调性,培养了幼儿的合作意识,充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿,老师还得通过不断鼓励来加强其自信心。10中班教案(流星球)含反思活动目的:1、主动参加体育活动,体验运动带来的乐趣。2、学习肩上挥臂投远,在投远时能挥臂甩腕。3、能友好游戏,不相互冲撞,遵守游戏规则。4、喜欢与同伴合作,
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