苏教初中语文七下《10柳叶儿》PPT课件 (1).ppt
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1、柳叶儿,宋学孟,学习目标1、体会文中“乐”、“苦中带涩”的情感内涵。2、学会鉴赏文中典型语句。,汇报预习:,1、见学案P18【课前准备】1,2、友情提醒: _ 这个字我们需要注意的是_,归纳质疑,1、文章的线索是什么,围绕线索写了哪些内容?(陈治坤)2、如何理解“那些天,全家最乐的是我”?(张冰清)3、为什么作者觉得抢柳叶儿、吃柳叶儿是一件乐事,却又是一件苦中带涩的事情?(刘文烨)4、“又是柳叶儿抽芽的季节了”中的“又”表现了什么?(张倩羽) 5、为什么以柳叶儿为题?(徐轶凡、夏艺、李馨)6、虽然柳叶儿味苦,微涩,不好吃,作者为什么却对它情有独钟?(田伟航、陈治坤、王烨) 7、看到太阳“我”为
2、什么想到“一个大樱桃,鲜红鲜红,都是肉做的”?(王中品、袁玲、陈治坤、毛沁、许歆妍)8、为什么家人的巴掌并不好受,但我心里为什么还是美滋滋的?(林碧云)9、“于是我拼命直吃到肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明透明”表现了“我”贪吃还是表现了别的什么?(张倩羽),“乐”,在自读中整体感知,自读解疑,在哪里?,仅仅是乐吗?,在思考中质疑,在质疑中思考,“苦中带涩”,体现在哪里?,为什么作者觉得抢柳叶儿、吃柳叶儿是一件乐事,却又是一件苦中带涩的事情?(刘文烨),归纳质疑,1、文章的线索是什么,围绕线索写了哪些内容?(陈治坤)2、如何理解“那些天,全家最乐的是我”?(张冰清)3、为什么作者觉得
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