小学生音乐创新的能力培养重要性(共2493字).doc
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1、小学生音乐创新的能力培养重要性(共2493字)摘要:现今社会的不断发展与进步决定了对创新型人才的需求逐渐加大,所以教师在培养学生的时候对学生能力的培养也是刻不容缓的,而这其中很重要的一部分就是对学生创新能力的培养!音乐课程在小学素质教学中是很重要的一部分,其教学的方法、模式、目的和结构极大地影响着学生的思维和素质能力。新课程标准下,在小学音乐教学中培养学生的创新能力已成为亟待解决的重大课题,教师应当从引导学生学习,培养学生思维等方面为突破,在指导学生掌握音乐基础知识的同时,坚持培养学生的创新能力为我国可持续发展提供资源1。关键词:小学音乐;传统教学;创新能力一、小学音乐创新能力培养重要性首先音
2、乐创新能力的培养中强调学生主动学习的重要性,学生想要得到全面综合发展,应当通过自身主观努力,调动学生学习主动性,学生思维,情感这些因素方才可以得到更加充分发展。因此日常教学当中为达到教学三维目标,首先要调动学生求知欲,发挥其自主性,学生方才可以最大限度用饱满热忱投入到音乐学习中来,老师才可以以此作为前提引导学生发散思维,乐于学习,学有所长。除此以外,音乐教学并非单纯音乐知识点解读和积累,它在于不断探索过程。以此作为基础,新课程标准教学理念前提下小学音乐教学,要彻底变革学生学习方式,化被动为主动,让学生学习当中可以乐于探究,积极参与,勤于动脑与动手,帮学生树立独特创新精神与实践能力。创新能力培养
3、已真正实现以学生为本,对学生传统学习理念进行极大颠覆,学习积极性与主动性升华至一个新高,进一步发展智力,提升能力,真正变成学习主人翁。传统小学的音乐教学把理论知识与音乐技能传授当成是课程实施重点,这种将教师作为课堂主体教学模式并不单纯禁锢学生思维自由,还严重打击学生学习热情,减少有关音乐感知和创新过程。而目前石桥铺小学五年级三班作为创新能力培养教学实验班级,提升学生课堂参与率,激发学生创作热情,提高审美情趣,石桥铺小学五年级三班采取创新能力培养教学也为素质教学发展必然选择。石桥铺小学五年级三班具体实践步骤如下:首先,营造互助,平等共进课堂教育环境。其次音乐课外活动内容相对比较丰富,不单可以吸引
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