工作总结Microsoft Word 文档仅参考.doc
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1、工作总结Microsoft Word 文档工作总结Microsoft Word 文档二一一学年工作总结2022年度教育教学工作已然结束,一年以来,本人尽职尽责,又一次彻底叫响了“为了一切孩子”的当代教育思想的主旋律,一年以来本人在教育教学工作中,付出大量心血,倾注了无限的热情,成绩蜚然,得到学生的认同和老师们的高度评价。成绩的取得直接连接本人一再要求进步,做好学生的良师益友,严谨务实的工作作风,更重要能与周边人团结,不计得失,恪守一个光荣的人民教师的职业操守,以诚实奉献,作为自己的行为指南,落实科学的教育教学思想观念。每一个环节体现“人文关怀”理念。今年,本人执教初一年级122班的语文课程,在
2、教学工作中,充分发挥新课程新理念的航标作用,深研教材,极力关注每一个学生,有机协调学生的学和老师的教之间关系。把学生教学活动摆放至主体的位置。同时很和谐的将学生以课内引向课外,让学生对自己所处环境有一个清楚的认识,并能轻松自由将二者统一起来。备好每一节课,有的放矢,决不打无准备之仗,教师的学养体现了价值和意义。本学年本人担任初一年级122班班主任工作,我用了不到二周时间走访了解,班49个学生基本情况了然在胸,心中有一本122班学生的细清单。又及时用爱心感召每一个学生,鼓励学生参加校际各类活动,培养学生自信力,增强班级凝聚力,关注学生的动态,并及时对学生所遇到困难帮助解决,尤其是学生人生观养成和
3、知识的获取,我不遗余力、全程跟踪,数育并举给学生营造一个惬意的氛围,能轻松愉快中度过学生生活。要想给学生一碗水,老师必须有一桶水。能轻松驾驭教育教学,对教师学养提出较高要求,我一直坚持自学,提高自身水平,全期关于教育教学,专业知识读书笔记达三万余言。具体教学操作中,让新课程理念为我所用,大胆创新,不懈求索。122班学生成了新的观念的受益者,求得知识,更获取实际能力。(学生语言交际能力已显出端倪。)总之,2022年是辛劳的一年,更是收获的一年(一、对学生正确人生观的引导,二、学生能力提升)。成绩属于过去,由于怀着新的心愿上路。扩展阅读:任教工作总结及研究计划报告任教工作总结及研究计划报告从大学毕
4、业那天开始,就在心里盘算着在职读研,一直觉得还要等很久,可突然有一天QQ群里就开始热议读研的大事。我才突然回过神来,原来我已任教满一学期,不得不感叹时光飞逝,回望这一学期的任教工作,如果要对它做个总结,简单的说就三个字适应期。在学校我主要承担两个班的数学教学工作,高2022级03班以及高2022级06班,分别是理科班和文科班,现在我就对毕业以来的工作做一个详细的总结,并说明在攻读教育硕士学位期间的研究方向和研究计划。一、思想认识方面回想我的第一节课,心依然会有一丝颤抖。第一节是06班的课,我拿着课本走向教室,多么希望这条路不要有尽头,但办公室就在教室的上一层,从办公室到教室,感觉心都快跳出来了
5、,走上讲台,听见有学生在下面议论:“这是新老师”为了掩饰自己的紧张,我勉强挤出笑容,第一节课在课下我已做了充分的准备,但还是磕磕巴巴,总得来说,第一节课并不完美,但谁还不允许有第一次!然后第二节课,第三节课一路走来,我也慢慢在成长,现如今当上课预备铃响起的时候,我不会紧张,不会犹豫,站在讲台上,敢于直视学生,表达也更加自如,在课上也更多的与学生互动,适时的幽默一下,活跃氛围。从高中毕业填自愿的那一刻起,我就知道我要成为一名教师,但一直停留在思想意识层,在大学本科阶段,各种课程、各种培训、各种言论只是让即将成为一名教师这种意识更加的强烈,但思想意识不管多强烈,它从本质上来说始终是意识,是抽象的。
6、直到站在讲台上,下面站着齐刷刷的学生,毕恭毕敬的叫着:“老师好!”我才发现我是教师这回事已经是板上钉钉,我已经是一名人民教师。7岁入校到22岁,一直是以一个学生的身份待在学校,现在要以一个老师身份继续在学校生活,这是一个转变。首先着装的变化,现在的穿着得得体,得体现一个教师的品味,就一个词主流,非主流的生活已远去。再者行为举止方面,得时时刻刻想着自己是一名教师,所有的目光都盯着的,要显得从容、淡定,切不可慌慌张张,要树立好榜样!最重要的一个方面,还是思想层面的,首先思想要积极先进,内心要强大,自觉抵抗一些不正当的事物,坚决拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,热爱学生。着装和行为举止方面,没什么
7、难道,但思想层面,热爱教育事业,热爱学生,这样的话易说不易做。坦白的说,踏进教育这个行业,不是因为热爱教育,但我仍然是抱着满腔热血而来的,想要在这个行业中做出成绩。我一直告诉自己:最初不热爱,但也许慢慢就会喜欢。我也一直记得实习的时候,我当时就对教育这个行业很迷惘,我问指导老师:“你喜欢当老师吗?”当时他并没有正面回答我,他只是说:“不管做什么,你都要去寻找幸福感!”我丰满的理想刚到学校没多久就遇到了现实的骨干,我想换工作,家人对我说:“如果是因为遇到困难而换工作,那什么工作也做不好,你先认真想想为什么要换工作?”那段时间情绪很低落,我一直在思考,我是否真的不适合教育这个行业?最后的我发现不是
8、不适合,而是还在适应期而已,不管什么工作还没适应都是不适合的。然后我调整自己的心态,重新看待教师这个行业,重新出发,经过一个学期的教学,我发现对教师这个行业不再特别排斥,也能慢慢体会到它的乐趣,我依然在寻找幸福感的路上,只愿在教育的路上能够越走越好,总之一句话革命尚未成功,同志还须努力。二、教育教学工作方面经过一学期的教学,在教育教学方面我感触最深的是:理论终究是理论,实践才是硬道理!在本科四年之中,各个教育家的教育理论也看了不少,教育部提出新课程改革之后,我也开始关注,大学的导师也在这方面对我们这群准教师也进行了相关培训,新课改充分体现了,教师为主导,学生为主体的教育理念。听过一些对教师的培
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