苏教初中语文八上《27在太空中理家》PPT课件 (2).ppt
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1、播放宇航员在太空中活动的情况,引起学生的想像。然后由我国“神舟七号”载人飞船成功发射导入。,欢迎,当我们遥望夜空,总不免要想月球是什么样子的?有嫦娥、玉兔、桂花树吗?那茫茫的银河中有牵牛、织女吗?地球上的人类文明是不是一种偶然?浩瀚的宇宙中还有没有其它文明?有没有人类的朋友?从古至今,地球上的人类从没有停止过探寻!,作者简介,杰瑞M.利宁杰,医学博士,在和平号空间站执行任务期间,打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。毕业于海军学院的利宁杰是一名医生,在北卡罗莱纳大学、南加州大学,以及韦恩州立大学都曾获得过高级学位。,铠甲,ki,臭气熏天,xn,牙龈,胡茬,锡箔,臀,袖珍,无暇顾及,褡裢,
2、脊椎,yn,ch,d lin,j zhu,x b,tn,xu,xi,合作探究展示,初读感知,理清文章思路。,整体感知 : 小组讨论 ,展示成果,1、作者从哪些方面叙述他在太空中理家?与地球上有什么不同?2、作者是怎样面对太空生活中的困难的?体现了他身上怎样的精神?,3、其实宇航员不仅坦然面对困难,而且善于从困难中寻求乐趣,找出体现太空生活乐趣的语句?又体现了作者什么样的精神? 4、刚才我们讨论在太空生活的几个片断,联系开头、结尾,思考全文结构特点?,精读品析,感悟“宇航员精神”,请以“宇航员精神”为话题,发表感想。,课堂小结,吃食跑步长高穿衣洗漱睡眠,分说,总说自己花了将近一个月的时间才完全适
3、应太空生活。,总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。,在太空中理家,冒险精神探索精神奉献精神牺牲精神无畏精神乐观精神,结合课文,拓展科学知识。,文章不仅将我们带入了崇高的精神世界,也将我们引入到丰富的知识殿堂,结合文章有关的事理解说,谈谈你们学到了哪些科学知识?,如:太空无地心引力,无压力,容易失重,吃流质,肌肉缺乏锻炼,容易骨质疏松,肌肉萎缩,交流讨论,1 、读了本文,你一定深有感触。请结合本节课所学内容,就某一点谈谈认识。2、宇航员是探索科学知识阵地的一面旗帜,其实古今中外,为了人类科学知识的发展,无数科学家克服令人难以置信的困难,创造出辉煌,你能列举一些人物,你又得到什么启发?,点拨:我国“神舟六号”宇宙飞船已于2005年升入太空,探索月球,这个消息振奋人心,激发我们征服宇宙,为国争光的热情。,拓展探究: 收集资料,用100字写出你眼中的科学世界。,推荐书目:(1)太空漂流记、奔向太空、飞向人马座、从地球到月球、环绕月球、太阳系历险记。(2)网络资源:http: -牛顿,
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